三大思維幫你一舉拿下無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論作為公務(wù)員考試、公遴選、金融系統(tǒng)以及企業(yè)選拔人才的一種方式，正越來越多地受到考官的青睞。那么在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論當(dāng)中，如何才能夠脫穎而出呢?下面就給大家分享三大思維：團(tuán)隊(duì)思維、歸納思維、時(shí)間思維，這不僅是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論需要重點(diǎn)把握和提升的三大方面，也可以避免同學(xué)們在平時(shí)的練習(xí)和考場上踩到雷區(qū)。

一、團(tuán)隊(duì)思維：先競爭，后合作，避免互撕淪為零和博弈

對于一些同學(xué)來說，一聽到無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，就把它簡單的理解成吵架或者吵群架，實(shí)際上并不是這樣子的。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，是指在一種不指定固定領(lǐng)導(dǎo)者的狀態(tài)下，通過自由討論考查考生的素質(zhì)與能力是否與所應(yīng)聘崗位相適應(yīng)。

很多人看中了“無領(lǐng)導(dǎo)”，但是沒有考慮到“小組”，也就是缺乏小組觀念、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，這樣會(huì)導(dǎo)致一些人在面試當(dāng)中火藥味十足，甚至充滿人身攻擊，為了反對而反對，最終使得面試討論效率低下，最終影響到整個(gè)小組討論的效果。

同學(xué)們首先要樹立一種正確的思維觀念，大家是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我們所有的討論甚至激烈的爭吵，最終是為了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成，所以應(yīng)該是有競爭、有合作，先競爭、后合作，合作是底線，競爭必須是為了促進(jìn)更好合作的良性競爭。

只要樹立了團(tuán)隊(duì)思維，接下來也就明白了為什么在無領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，既要有熱烈的討論，又要不失分寸，這樣才能夠避免陷入零和博弈、無功而返的誤區(qū)。

二、歸納思維：善總結(jié)，會(huì)歸納，提煉論點(diǎn)引領(lǐng)討論進(jìn)程

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論因?yàn)閰⑴c人數(shù)多，時(shí)間分配到每一個(gè)人身上來說，有效的發(fā)言是非常有限的，再加上現(xiàn)場每一個(gè)同學(xué)都視對方為“競爭對手”，有一些比較強(qiáng)勢的同學(xué)可能發(fā)言的次數(shù)多、時(shí)間長，那我們在發(fā)言的過程當(dāng)中如何才能夠一招制勝或者出奇制勝呢?實(shí)際上無領(lǐng)導(dǎo)討論最終的成績并不是完全取決于發(fā)言的時(shí)長，主要還是看發(fā)言的質(zhì)量。

在唇槍舌戰(zhàn)的時(shí)候往往會(huì)陷入一些無效的爭論中，以致于看不到問題的全貌，發(fā)現(xiàn)不了討論的本質(zhì)以及爭論的關(guān)鍵所在。這需要在聆聽他人發(fā)言時(shí)要善于記錄，抓住各自討論的關(guān)鍵信息點(diǎn)并進(jìn)行適度的歸納總結(jié)，找出其中的內(nèi)在邏輯。只要梳理出來了這一步，就可以透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，理順小組討論的思路，為接下來及時(shí)糾正討論方向推進(jìn)工作進(jìn)度奠定基礎(chǔ)。

要明白善于提煉討論的核心論點(diǎn)，具備歸納總結(jié)思維，不僅能向考官和隊(duì)友展示自己比較強(qiáng)的總結(jié)能力，還能夠引領(lǐng)討論方向，為自己加分。

三、時(shí)間思維：看時(shí)間，控進(jìn)度，從容討論確保發(fā)言質(zhì)量

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論時(shí)長從二十分鐘到一個(gè)小時(shí)甚至更長時(shí)間，由于人數(shù)多，在討論的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)大家爭論一個(gè)話題過于投入而忽略了時(shí)間的情況。同學(xué)們不能厚此薄彼，因?yàn)樵跓o領(lǐng)導(dǎo)小組討論當(dāng)中有若干個(gè)話題需要討論，只有把這些問題逐一解決了，才能最終達(dá)成共識(shí)，完成題目所要求的任務(wù)。

這就需要同學(xué)們樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，要根據(jù)大概需要討論幾個(gè)方面的問題、每一個(gè)問題在整個(gè)目標(biāo)達(dá)成中的分量、問題討論的難度系數(shù)等來決定需要討論的時(shí)長，對于其中討論時(shí)間過長的一定要進(jìn)行善意的提醒，對于其中討論不充分的也可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)再深入討論，這樣就可以實(shí)現(xiàn)既能夠把控時(shí)間，又能夠在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行充分而有效的討論，從而保證小組整體的討論質(zhì)量。

四、總結(jié)

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論對于考生的要求非常高，相比較結(jié)構(gòu)化面試而言，不僅要求考生具有很強(qiáng)的語言表達(dá)能力，還要善于在與對方激烈爭論的過程當(dāng)中捕捉戰(zhàn)機(jī)，兼顧個(gè)人與“小組”，這就需要牢固樹立團(tuán)隊(duì)思維、歸納思維和時(shí)間思維，這樣就可以幫助我們從容應(yīng)對來自方方面面的挑戰(zhàn)，從而讓自己的表現(xiàn)更為出色。

相關(guān)內(nèi)容推薦：
　　2024年國家公務(wù)員考試考點(diǎn)分布|考場設(shè)置
　　2024年國家公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試
　　2024年國家公務(wù)員考試無領(lǐng)導(dǎo)小組
　　2024國家公務(wù)員考試稅務(wù)系統(tǒng)面試時(shí)間
　　2024國家公務(wù)員考試稅務(wù)系統(tǒng)成績查詢?nèi)肟趞時(shí)間|計(jì)算方法
　　2024國家公務(wù)員考試稅務(wù)系統(tǒng)面試備考