2022國考無領(lǐng)導(dǎo)面試當(dāng)中的“動”與“靜”

古人所說的 “ 靜若處子 ， 動若脫兔” ， 指的是軍隊在未行動之前 ， 像未出嫁的姑娘一樣深藏閨中 ， 可一旦行動 ， 就要像兔子一樣敏捷 、 跳脫 。 這對我們在無領(lǐng)導(dǎo)面試當(dāng)中也有著深刻的啟示 ： 不發(fā)言的時候做好準(zhǔn)備 ， 蓄勢待發(fā) ， 一旦有了發(fā)言機會 ， 就要一擊致命 ， 直中要害 ! 那么在無領(lǐng)導(dǎo)面試當(dāng)中如何做到“動”與“靜”呢 ?

無領(lǐng)導(dǎo)面試當(dāng)中的“靜”就要做到蓄勢待發(fā) ， 積蓄力量 。 在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試當(dāng)中 ， 由于考試時間較長 ， 考生不指定發(fā)言次序和次數(shù) ， 會出現(xiàn)大量混沌的信息 ， 而我們的積蓄力量是指在自己沒有發(fā)言的階段 ， 整理記錄好每位考生的發(fā)言 ， 做好發(fā)言準(zhǔn)備的過程 ， 在這一過程當(dāng)中 ， 體現(xiàn)了考官考察時重點關(guān)注的傾聽記錄能力 。 這體現(xiàn)在三個部分 ： 第一 ， 在輪流發(fā)言階段 ， 如果作為靠前位置發(fā)言的考生 ， 發(fā)言結(jié)束之后 ， 要仔細(xì)記錄其他考生的觀點 ， 從而為自由討論階段做準(zhǔn)備 ; 而靠后發(fā)言的考生 ， 我們不但要為自由討論階段做準(zhǔn)備 ， 也可以借鑒其他考生的觀點 ， 從而補充我們即將發(fā)言的論據(jù) ， 或者更改我們的選擇 。 第二 ， 在自由討論階段 ， 由于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試自身的特點 ， 討論過程相對會比較混亂 ， 在這個階段 ， 如果不能做好充分的記錄準(zhǔn)備 ， 那么在發(fā)言的時候就會不知所云 、 無的放矢 ， 會讓考官覺得考生思維混亂 。 第三 ， 在自由討論即將結(jié)束階段 ， 我們的討論基本進入尾聲 ， 各位考生都是在補充前面觀點的論據(jù) ， 而我們要為即將的總結(jié)發(fā)言階段做準(zhǔn)備 ， 因此在這個階段 ， 考生要將整個無領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)容和過程進行整理記錄 ， 從而在最后一個階段脫穎而出 。

無領(lǐng)導(dǎo)面試當(dāng)中的“動”就是建立在充分詳細(xì)的記錄基礎(chǔ)之上的高質(zhì)量發(fā)言 。 雖然每次發(fā)言不一定都需要充分的記錄 ， 但是對于一些關(guān)鍵行為 ， 比如總結(jié)或者分析別人觀點的發(fā)言 ， 是需要詳細(xì)記錄的 。 我們可以利用這些記錄下來的資料 ， 理清好我們的思路 ， 進行發(fā)言 。 那么什么樣的發(fā)言能夠切中要害 ， 一擊致命呢 ? 我們要注意以下幾個方面 ： 一是可以設(shè)定標(biāo)準(zhǔn) ， 搶得頭籌 ， 二是針對任務(wù)發(fā)表自己的看法確保自己的內(nèi)容真實有效 ， 三是可以適當(dāng)總結(jié) ， 體現(xiàn)考生傾聽記錄能力 ， 四是及時糾偏和聚焦任務(wù) ， 由于無領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場的不可控 ， 討論當(dāng)中很容易出現(xiàn)偏差 ， 這個時候就需要及時糾偏 ， 重新聚焦到我們的任務(wù) ， 五是補充和反駁 ， 這也是無領(lǐng)導(dǎo)面試當(dāng)中最基本的發(fā)言 ， 絕大多數(shù)發(fā)言都是在反駁和補充 ， 六是主動提出新的話題 ， 開展新角度的討論 。

在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試當(dāng)中 ， “ 動”與“靜”如影隨形 ， 二者相輔相成 ， 缺一不可 ， 我們既需要厚積薄發(fā)的“靜” ， 也需要一擊致命的“動” ， 唯有“動”“靜”兼顧 ， 方是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的真諦 !

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