2012國考：河南公務(wù)員常識新變化及備考建議

　　2011年9月17日河南省進(jìn)行了公務(wù)員考試，2010年是在9月18日。這次9.17河南公務(wù)員考試行測中的常識判斷這一模塊兒來講，題量仍然是20道。但是，難度有所增加，考查的學(xué)科類型及各學(xué)科的題目數(shù)量有所變化，一些考生不是很適應(yīng)。為此，華圖教育在第一時(shí)間就這些變化與考生進(jìn)行交流。

　　一、考查學(xué)科類型的變化

　　2010年考查了法律常識、科技常識、生活常識、經(jīng)濟(jì)常識、地理常識、文化常識、歷史常識，沒有考查政治常識。2011年沿襲了這樣的趨勢，另外增加了管理常識和軍事常識。從廣度上來看，對考生知識結(jié)構(gòu)的完整性要求更高了。

　　二、各考查學(xué)科的題目數(shù)量的變化

　　由上表我們知道，就這兩年來看，法律常識的考查比重在下降，但仍然是占比重最大的學(xué)科，其次，文化常識比重一般也比較大。其他科目的分布都是稍有變化。2011年變化比較大的是歷史常識的考查比重突然加大了很多，讓很多同學(xué)不是很適應(yīng)，另外增加了1道軍事常識和1道管理常識的題。

　　三、各考查學(xué)科相關(guān)題目難度的變化

　　各個(gè)相應(yīng)學(xué)科內(nèi)的題目，難度總體上呈加大的趨勢。如歷史常識，2011年的第1題，考查了毛澤東詩詞所描繪的歷史事件，然后進(jìn)行時(shí)間先后順序排列，對考生的要求提高了不少，不僅要知道這些詩詞所代表的歷史事件，還要進(jìn)行時(shí)間先后的排序，第2題是對一些方針政策的時(shí)間排序題，第8題考察了干支紀(jì)年法，第10題考查了世界近代史上的一些重大事件的時(shí)間，如英國工業(yè)革命是18世紀(jì)發(fā)生的，而C選項(xiàng)為“17世紀(jì)英國通過工業(yè)革命成為當(dāng)時(shí)世界上最發(fā)達(dá)的工業(yè)國”說法錯(cuò)誤，而這也是本題的答案，選說法錯(cuò)誤的。法律常識考查了行政法、環(huán)境保護(hù)法、立法法、訴訟法等等，難度也有所增加。2011年的20題的管理常識考查了扁平化管理模式對于管理人員的需求是較多還是較少以及管理過程中控制的主體是否是各級管理人員及其所屬的職能部門，難度明顯加大了。

　　四、近兩年常識模塊題目的相關(guān)性

　　很多考生都認(rèn)為常識科目的備考很難，復(fù)習(xí)難以著手，當(dāng)然國家公務(wù)員考試及各地的常識科目考試確實(shí)內(nèi)容龐雜，但其實(shí)，多少都有一定的規(guī)律可循。拿河南行測考試的文化常識來說，近兩年都考查了漢字、著名作品、少數(shù)民族節(jié)日或風(fēng)俗。2010年第107題和2011年的第11題均考查了少數(shù)民族節(jié)日或風(fēng)俗；2010年第110題和2011年的第9題均考查了著名作品；2010年第111題考查了漢字的造字方法，2011年第7題考查了漢字的字體；可以說今年沿襲了去年的考點(diǎn)，只是比去年少了一道成語的考試。此外，法律常識在2010年第119題考查了姻親關(guān)系，而今年的第5題考查了旁系血親關(guān)系。生活常識在2010年第103題和2011年第16題考查了和低碳經(jīng)濟(jì)相關(guān)的環(huán)保行為。

　　五、備考建議

　　1、關(guān)注時(shí)事。時(shí)事主要指的是現(xiàn)階段的國情社情，2011年我國國防部召開新聞發(fā)布會明確宣布開始研究和建造航空母艦，在2011年的第18題的B選項(xiàng)是關(guān)于航空母艦的論述，當(dāng)然其它選項(xiàng)擴(kuò)展到其他的現(xiàn)代軍事科技常識。

　　2、盡可能多做常識真題。國家公務(wù)員考試及各地的常識題目有一些考點(diǎn)是重復(fù)出現(xiàn)的，同時(shí)最主要的是去擴(kuò)展考點(diǎn)，尤其對于一些常考點(diǎn)。例如，在做完去年少數(shù)民族節(jié)日及風(fēng)俗的真題后，要總結(jié)一下我國主要少數(shù)民族的重大節(jié)日及風(fēng)俗習(xí)慣，以備再考。另外也能體會真題的考查方式，以便在生活中做一個(gè)有心人，處處留心皆學(xué)問，不斷積累，完善知識結(jié)構(gòu)，扎實(shí)知識基礎(chǔ)。

　　3、系統(tǒng)的去看一些公共基礎(chǔ)知識�，F(xiàn)在的常識考題難度和廣度都有所增加，這就要求考生多涉獵一些知識，尤其對于法律常識，如果想拿到分?jǐn)?shù)并不容易，需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)和理解。

　　4、因科制宜，把握重點(diǎn)。對于歷史常識，注意把握事件發(fā)生的時(shí)間脈絡(luò)；對于法律常識，注意理解，形成法律的思維方式，會做題；對于文化常識，注意把握細(xì)節(jié)，對一些�？键c(diǎn)如民族風(fēng)俗、重要作品等進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)；對于科技常識，要了解一下最新的科技成就，以及科技在生活中的應(yīng)用等等。

　　很多考生因?yàn)槌ＷR需要涉獵很廣泛，而且有些需要在深度上也下些功夫，就退卻了，放棄了，筆者認(rèn)為，這是不可取的，當(dāng)然時(shí)間很緊張的時(shí)候例外。《禮記·中庸》子思十九章有云：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”這說的是為學(xué)的幾個(gè)層次，或者說是幾個(gè)遞進(jìn)的階段，博學(xué)則是第一個(gè)層次或階段。在常識模塊的學(xué)習(xí)過程中，能提高知識素養(yǎng)，完善知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)的思維習(xí)慣，無論對于考試本身還是我們個(gè)人的長遠(yuǎn)發(fā)展都是大有裨益的。

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