25：單選題、
碳匯造林正逐漸成為北方某市市民履行義務(wù)植樹責(zé)任的形式之一。在經(jīng)過幾十年的營造和平原大造林后，該市適宜大規(guī)模造林的地方越來越少，由于路途遙遠(yuǎn)、交通問題、活動(dòng)統(tǒng)籌困難等原因，組織大型植樹活動(dòng)也越來越困難，而人人都能參加的碳匯造林從根本上解決了這個(gè)問題。相關(guān)細(xì)則規(guī)定，個(gè)人購買碳匯達(dá)到60元的，折算為3株植樹義務(wù)。購買碳匯的資金將由專業(yè)人員實(shí)施碳匯造林、營林，協(xié)助單位和個(gè)人履行義務(wù)造林和應(yīng)對(duì)氣候變化的社會(huì)責(zé)任。對(duì)這段話的理解正確的是（ ）。
A 該市不再適宜大規(guī)模造林，以后將不再組織大型植樹活動(dòng)
B 關(guān)心環(huán)境和氣候變化的該市市民可以成為“買碳人”
C 碳匯造林輔助解決了該市的交通問題，有利于市民的身心健康
D 人人都要參加碳匯造林，這是個(gè)人要履行的造林義務(wù)
【答案】B
【解析】B項(xiàng)，該市關(guān)心環(huán)境和氣候變化的市民履行造林義務(wù)，只需購買碳匯，就可以通過購買碳匯，履行義務(wù)植樹責(zé)任，故這些公民可稱為“買碳人”，B項(xiàng)理解正確。故本題選B
【糾錯(cuò)】A項(xiàng)過于絕對(duì)，文中只說到“該市適宜大規(guī)模造林的地方越來越少”“組織大型植樹活動(dòng)也越來越困難”，并沒有說“不再組織”，故不選；C選項(xiàng)“碳匯造林”解決的是組織大型植樹活動(dòng)也越來越困難的問題，交通問題只是“組織大型植樹活動(dòng)也越來越困難”原因之一，而不是問題，故不選；D選項(xiàng)不對(duì)，從文中第一句話可知，碳匯造林只是履行造林義務(wù)的形式之一，而非義務(wù)本身，故不選
26：單選題、
一份哈佛商學(xué)院的報(bào)告表明，公司管理和薪資的變化使美國公司管理人員采取一種關(guān)注股價(jià)和短期業(yè)績的管理方式。當(dāng)一家公司聚焦短期利潤和股價(jià)，管理層可能會(huì)創(chuàng)新，但這些創(chuàng)新都與提高效率和降低成本有關(guān)。相反，能夠帶來附加值的創(chuàng)新，特別是具有變革意義的創(chuàng)新，則很可能被認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)過大、代價(jià)過高而得不到投資。公司將持續(xù)被節(jié)省成本的創(chuàng)新所吸引，即使這種方式會(huì)使公司走上全球競爭力不斷減弱直至滅亡的道路。最適合這段文字的標(biāo)題是（ ）。
A 短期利潤與具有變革意義的創(chuàng)新
B 哈佛商學(xué)院與美國公司的管理理念
C 利潤壓力使公司管理方式誤入歧途
D 管理層的短視使美國公司缺乏創(chuàng)新動(dòng)力
【答案】D
【解析】標(biāo)題選擇題實(shí)際上是主旨概括題的變形題，因此標(biāo)題應(yīng)在最大限度上將整個(gè)文段內(nèi)容涵蓋進(jìn)去。文段首先提出問題，即“公司變化使管理人員聚焦短期利潤和股價(jià)，進(jìn)行一些與提高效率和降低成本有關(guān)的創(chuàng)新”接著，與“變革意義的創(chuàng)新”進(jìn)行對(duì)比之后，得出這一管理層短視產(chǎn)生的危害，即“這種方式會(huì)使公司走上全球競爭力不斷減弱直至滅亡的道路。”綜合整個(gè)文段可知，作者的觀點(diǎn)即管理層的這種狹隘的管理視角會(huì)給公司造成危害。D選項(xiàng)表述即為文段觀點(diǎn)的同義替換，故本題正確答案為D.
【糾錯(cuò)】A、C兩項(xiàng)論述主體與文段論述主體“管理層的管理”不一致，故排除。B選項(xiàng)“哈佛商學(xué)院”在文段并未涉及，故排除.
在大學(xué)里講美學(xué)，我不太會(huì)用到“競爭力”。美可能是一朵花，很難去想象如果我凝視這朵花，跟競爭力有什么關(guān)系
我曾在美索不達(dá)米亞發(fā)現(xiàn)八千年前的一個(gè)雕刻：一個(gè)女孩子從地上撿起一朵落花聞。這個(gè)季節(jié)走過北京，如果地上有一朵落花，很可能一個(gè)北京的女孩子，也會(huì)把它揀起來聞。這是一個(gè)美的動(dòng)作，它不是今天才發(fā)生的，八千年前的藝術(shù)品里就有。所以我在大學(xué)上美學(xué)課不談競爭力，就談這朵花
那時(shí)，我在臺(tái)灣中部的東海大學(xué)。校園很大，整個(gè)大度山都是它的校園，校園里到處都是花，每年四月開到滿眼繚亂。教室的窗戶打開，學(xué)生們根本不聽我講課。剛開始我有一點(diǎn)生氣，可是我想，要講美，我所有的語言加起來其實(shí)也比不上一朵花。所以我就做了一個(gè)決定：“你們既然沒辦法專心聽課，我們就去外面?！彼麄?nèi)w歡呼，坐在花樹底下：我問：為什么你覺得花美？有說形狀美，有說色彩美，有說花有香味…
把這一切加起來，我們赫然發(fā)現(xiàn)：花是一種競爭力。它的美其實(shí)是一個(gè)計(jì)謀，用來招蜂引蝶，其背后其實(shí)是延續(xù)生命的旺盛愿望。植物學(xué)家告訴我，花的美是在上億年的競爭中形成的，不美的都被淘汰了。為什么白色的花香味通常都特別濃郁，因?yàn)樗鼪]有色彩去招蜂引蝶，只能靠嗅覺。我們經(jīng)常贊嘆花香花美，“香”和“美”這些看起來可有可無的字，背后隱藏著生存的艱難
后來我跟學(xué)生做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們用布把眼睛蒙起來，用嗅覺判斷哪是含笑，哪是百合，哪是梔子，哪是玉蘭……這個(gè)練習(xí)告訴我們，具體描述某一株花“香”是沒有意義的，每種花的香味都不一樣，含笑帶一點(diǎn)甜香，茉莉的香氣淡遠(yuǎn)……美是什么？另一種物種沒法取代才構(gòu)成美的條件。我問學(xué)植物的朋友：如果含笑香味和百合一樣會(huì)怎樣？他說：“那它會(huì)被淘汰了，因?yàn)樗鼥|施效顰，沒有找到自己存在的理由?！彼晕页３＝o美下一個(gè)定義：美是回來做自己
27：單選題、
對(duì)“花是一種競爭力”的理解，不符合短文原意的一項(xiàng)是（ ）。
A 白色的花不參與競爭
B 花在生長過程中必然經(jīng)歷激烈競爭
C 花經(jīng)歷了千百年的優(yōu)勝劣汰
D 花需要吸引蜂蝶傳授花粉
【答案】A
【解析】“花是一種競爭力”出現(xiàn)在本文的第四段，承上啟下，第四段進(jìn)一步進(jìn)行闡述，提到“它的美其實(shí)是一個(gè)計(jì)謀，用來招蜂引蝶，其背后其實(shí)是延續(xù)生命的旺盛愿望”可以推出來D項(xiàng)；文中提到“花的美是在上億年的競爭中形成的，不美的都被淘汰了?！笨梢酝瞥鯞、C項(xiàng)；而文中緊接著說到“為什么白色的花香味通常都特別濃郁，因?yàn)樗鼪]有色彩去招蜂引蝶，只能靠嗅覺”說明白色的花不是不參與競爭，只是它參與競爭靠的是“香”而不是“色彩”，故選A項(xiàng)
28：單選題、
關(guān)于“美是回來做自己”，最符合短文原意的一項(xiàng)是（ ）。
A 人需要自我觀照
B 美是生物生存的需要
C 一個(gè)美的動(dòng)作可以跨越千年
D 凸顯個(gè)性的需求
【答案】D
【解析】作者在得出結(jié)論“美是回來做自己”之前，提到“美是什么？另一種物種沒法取代才構(gòu)成美的條件?！保慈绻麤]有自身的獨(dú)特性，就會(huì)被取代、被淘汰，故強(qiáng)調(diào)的是獨(dú)特性、是個(gè)性。故選D項(xiàng)
【糾錯(cuò)】A選項(xiàng)的自我觀照，偏向仔細(xì)觀察，自我審視，而不是做自己，故不選；B選項(xiàng)只說美是需要，沒有強(qiáng)調(diào)做自己；C選項(xiàng)是根據(jù)文章第2段提到的內(nèi)容出的干擾項(xiàng)，與本題無關(guān)