165：?jiǎn)芜x、

(1)方隊(duì)經(jīng)過主席臺(tái)(2)士兵集訓(xùn)(3)通令嘉獎(jiǎng)(4)完成任務(wù)(5)召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

A  2—1—4—3—5

B 5—3—2—1—4

C  2—5—1—3—4

D 1—4—2—3—5

【答案】A

【解析】按照時(shí)間和邏輯順序排序。士兵集訓(xùn)，首先方隊(duì)經(jīng)過主席臺(tái)接受檢閱，完成任務(wù)，因?yàn)槿蝿?wù)完成的好，得到通令嘉獎(jiǎng)，擴(kuò)大影響，召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

166：?jiǎn)芜x、

爸爸問李海：“你是否不承認(rèn)花盆是你打碎的？”這句話有一個(gè)隱含的前提是：

A 李海不應(yīng)該承認(rèn)花盆是他打碎的

B 李海應(yīng)該承認(rèn)花盆是他打碎的

C 花盆不是李海打碎的

D 花盆是李海打碎的

【答案】D

【解析】本題是前提假設(shè)型題目。反問的否定相當(dāng)于肯定，顯然爸爸說這句話的前提是李海打碎了花盆，因此，本題答案為D選項(xiàng)。

【拓展】前提假設(shè)的題目，前提是結(jié)論成立的必要條件。根據(jù)必要條件的推理規(guī)則，否定前件就否定后件，可知，假如前提不成立，那么結(jié)論就不成立。因此，采用否定代入法來解題。

167：?jiǎn)芜x、

某招待所報(bào)案失竊現(xiàn)款10萬元。公安人員經(jīng)過周密調(diào)查，得出結(jié)論是前臺(tái)經(jīng)理李某所為。所長(zhǎng)說：“這是不可能的?！惫踩藛T說：“當(dāng)所有其他可能性都被排除了，剩下的可能性不管看起來是多么不可能，都一定是事實(shí)。”以下哪項(xiàng)如果為真，最為有力地削弱公安人員的說法？

A 公安人員事實(shí)上不可能比所長(zhǎng)更了解自己的經(jīng)理。

B 對(duì)非法行為懲處的根據(jù)不能是邏輯推理，而只能是證據(jù)。

C 公安人員無法窮盡所有的可能性。

D 李某是該招待所公認(rèn)的優(yōu)秀經(jīng)理。

【答案】C

【解析】公安人員是依靠邏輯上的選言推理來作出推斷的。要想最有力的削弱公安人員的說法，就必須證明他們的邏輯推理是不正確的。C正好能夠證明公安人員的邏輯推理不成立。因此，本題答案為C選項(xiàng)。

【糾錯(cuò)】A、B、D三項(xiàng)都是陳述事實(shí)，削弱力度顯然不如C項(xiàng)。

【拓展】論證類題目閱讀理解是解題的關(guān)鍵，削弱質(zhì)疑題型，在選項(xiàng)設(shè)置時(shí)往往設(shè)置多個(gè)強(qiáng)干擾項(xiàng)，需要辨析清楚哪個(gè)是無關(guān)項(xiàng)，如果有多個(gè)削弱項(xiàng)，就需要進(jìn)行削弱強(qiáng)弱程度的辨析。

168：?jiǎn)芜x、

某機(jī)關(guān)年終考核時(shí)，群眾對(duì)周、吳、鄭、王四位處長(zhǎng)的考核結(jié)果有多種說法，其中，只有一種說法是正確的，①如果周處長(zhǎng)考核優(yōu)秀，那么吳處長(zhǎng)考核也優(yōu)秀；②考核優(yōu)秀者是鄭處長(zhǎng)；③考核優(yōu)秀者是周處長(zhǎng)，但吳處長(zhǎng)考核不是優(yōu)秀；④考核優(yōu)秀者是周處長(zhǎng)或王處長(zhǎng)。以下哪項(xiàng)一定為真？

A ①

B ②

C ③

D ④

【答案】A

【解析】根據(jù)題干可知，①和③是矛盾關(guān)系，二者必定一真一假。那么其他說法都是錯(cuò)誤的。根據(jù)④說法錯(cuò)誤可知，周處長(zhǎng)不是考核優(yōu)秀者，故③說法為假，①說法為真。因此，本題答案為A選項(xiàng)。

【拓展】真假推理的題目的解題思路是找關(guān)系，看其余。題干中的前提一般常含有矛盾關(guān)系、反對(duì)關(guān)系、包含關(guān)系和全同關(guān)系。根據(jù)各自命題關(guān)系的特性，判定其余前提的真假，從而順藤摸瓜得出問題答案。在所有的真假推理的題目中，矛盾關(guān)系是考察最多的。常用的矛盾關(guān)系有以下幾種：所有S都是P：有的S不是P所有S都不是P：有的S是P有的S是P：所有S都不是P有的S不是P：所有S都是PP→Q的矛盾形式為：P且非Q他們彼此互為矛盾形式，當(dāng)題目中告訴一句話為假，提問能推出什么的時(shí)候，可以直接去找其矛盾命題。