華圖教育 面試熱點(diǎn)

空面試熱點(diǎn)相關(guān)背景

連日來(lái)，安陽(yáng)地區(qū)空氣嚴(yán)重污染，空氣污染指數(shù)連續(xù)爆表，林州市教體局下發(fā)了全市中各中小學(xué)、幼兒園停課通知。然而，昨日上午，大河報(bào)記者接到林州市臨淇鎮(zhèn)一中學(xué)生家長(zhǎng)的投訴電話稱，在這種霧霾天氣，該校不僅沒(méi)有給孩子放假，還組織幾百名學(xué)生在操場(chǎng)上進(jìn)行考試。據(jù)校長(zhǎng)稱當(dāng)時(shí)霧霾不嚴(yán)重，沒(méi)有引起重視。（11月21日大河網(wǎng)） 

空面試熱點(diǎn)獨(dú)家解析

@中國(guó)網(wǎng)王新一：現(xiàn)如今人們可謂談“霾”色變，對(duì)霧霾天氣避而遠(yuǎn)之，能不出門就不出門。然而，新聞中那些正值花季的中學(xué)生，卻一個(gè)個(gè)蹲守在霧霾天里，埋頭苦學(xué)，奮筆疾書，只因考試還沒(méi)有結(jié)束。為了應(yīng)對(duì)霧霾，好多學(xué)校選擇了停課，而這位校長(zhǎng)的覺(jué)悟僅僅關(guān)注了一場(chǎng)考試，可見(jiàn)在他心中學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù)的地位，遠(yuǎn)高于學(xué)生的健康，如此執(zhí)拗，出現(xiàn)這種事情也是必然。

新聞中還提到，這一中學(xué)沒(méi)有按時(shí)給學(xué)生放假，如此的“爭(zhēng)分奪秒”，可想為的只能是“高分”。這也反應(yīng)了一些學(xué)校的教學(xué)理念，為了追求升學(xué)率，為了所謂的高分論，一再壓縮學(xué)生的課余時(shí)間，機(jī)械的操控著學(xué)生。這樣周而復(fù)始，只能培育出，一個(gè)個(gè)只會(huì)考試的“機(jī)器”，而不是全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。教育的目的而在？

誠(chéng)然，霧霾天操場(chǎng)考試并不是多么大的事情，只是沒(méi)有很好的落實(shí)上級(jí)的政策�？墒�，越是小事越能表現(xiàn)一些真實(shí)想法。切不說(shuō)霧霾天氣，就是陽(yáng)光明媚，在戶外考試，對(duì)孩子的眼睛也是非常不好的。這樣的安排本身就是不合理的，難道除了教室沒(méi)有其他可利用的空間嗎？

歸根結(jié)底，現(xiàn)在“唯分論”的教育生態(tài)不單單給予學(xué)生壓力，校方的擔(dān)子也很重�？墒羌幢闳绱�，身為一校之長(zhǎng)，不僅要為學(xué)生的成績(jī)負(fù)責(zé)，更應(yīng)為學(xué)生的身心健康負(fù)責(zé)。對(duì)此，筆者希望廣大將于工作者，在嚴(yán)把學(xué)習(xí)，提高成績(jī)的同時(shí)切記要注重孩子們的身心健康，莫要不分大小王。

@紅網(wǎng)張立：學(xué)校對(duì)霧霾中進(jìn)行考試的理由是，已經(jīng)進(jìn)行了考試，干脆就全部舉行完畢。在全民“談霾色變”的時(shí)代，還有“視霾如歸”的鎮(zhèn)定，不能不說(shuō)學(xué)校在組織應(yīng)對(duì)方面有多滯后，在學(xué)生權(quán)益維護(hù)方面有多無(wú)視，在固守以教學(xué)為本或者更確切地說(shuō)是以學(xué)校管理者為本的模式上有多僵化。只有這樣的僵化、滯后與固執(zhí)，才能解釋學(xué)校為什么要把在霧霾中進(jìn)行考試堅(jiān)持到底。

在治理霧霾方面，學(xué)校方面并不能做出多少直接的貢獻(xiàn)，但落實(shí)防霾的努力還是可以有所作為的。對(duì)已有通知不執(zhí)行，既可認(rèn)為是有令不行，也可理解為有禁不止。學(xué)校對(duì)霧霾沒(méi)有重視，更像是一些單位對(duì)治霾麻痹大意的真實(shí)反映，其實(shí)質(zhì)就是沒(méi)有把學(xué)生太當(dāng)回事。

教學(xué)的目的，始終離不開(kāi)教書和育人這個(gè)核心目標(biāo)。最為核心的則為育人。當(dāng)教書和育人兩方面發(fā)生沖突時(shí)，育人的底線真的不應(yīng)該被突破。對(duì)于學(xué)校而言，教學(xué)場(chǎng)地缺失可以用金錢來(lái)彌補(bǔ)，但關(guān)愛(ài)學(xué)生之心缺失了，再?gòu)浹a(bǔ)起來(lái)難度則要難得多了。

今后，某些地方的學(xué)校仍然會(huì)面臨霧霾嚴(yán)重被要求停課的情況。不管是停課還是不停課，關(guān)鍵是既保障學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，還要保障學(xué)生的健康狀況。在北京等地，停課后要求“停課不停學(xué)”，是一個(gè)兩全其美的折中方案。即便沒(méi)有“停課不停學(xué)”，也應(yīng)該從學(xué)生健康角度出發(fā)，安排教學(xué)活動(dòng)，而不是固執(zhí)己見(jiàn)，把考試考完為止，這樣的黑色幽默還是不出現(xiàn)為好。

@長(zhǎng)江時(shí)評(píng)張雨竹：在這種天氣下，能引起鼻炎、支氣管炎等病癥，長(zhǎng)期處于這種環(huán)境還會(huì)誘發(fā)肺癌。因此，抵抗力弱的老人兒童以及患有呼吸系統(tǒng)疾病的易感人群需盡量少出門，或減少戶外活動(dòng)，外出時(shí)戴口罩防護(hù)身體。

而在這所小學(xué)里，對(duì)待祖國(guó)的花朵，卻是采用如此令人心酸的方式。照片中參加考試的學(xué)生，或蹲著，或直接坐在地上，身前的“桌子”，是一條高腳板凳。遠(yuǎn)處的天空，灰蒙蒙霧霾籠罩。

人人都知道：“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。但是為了在孩子受教育的學(xué)校里，卻是這樣來(lái)對(duì)待一個(gè)個(gè)弱小的孩子呢。霧霾天氣的危害學(xué)校老師不會(huì)不知道，但最終將孩子置于露天考試，這樣的舉措確實(shí)欠妥。

筆者希望，相關(guān)部門能就此次徹查到底，還小孩一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，切莫讓小孩幼小的心靈受到任何傷害。

@中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)：考試作為檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成效的一種手段，固然很重要。長(zhǎng)期以來(lái)，以成績(jī)和分?jǐn)?shù)為追求的政績(jī)觀和育人觀，在許多教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)心中已然根深蒂固。當(dāng)然，這背后和我們的考試評(píng)價(jià)制度也有關(guān)系。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)教育的整體育人觀念已經(jīng)發(fā)生了改變，那便是要始終堅(jiān)持“以生為本，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)”。

應(yīng)該說(shuō)，我國(guó)教育整體發(fā)展已過(guò)了基礎(chǔ)設(shè)施不足的階段。如果少數(shù)學(xué)校的確還存在基礎(chǔ)設(shè)施方面的問(wèn)題，那么，當(dāng)?shù)卣�府和教育主管部門務(wù)必加大教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，使得義務(wù)教育學(xué)校能夠達(dá)到最基本的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。如果是學(xué)校因?yàn)檎猩�不�?guī)范，導(dǎo)致班額過(guò)大，則應(yīng)該嚴(yán)加監(jiān)督，規(guī)范辦學(xué)。筆者以為，通過(guò)一段時(shí)間的改善和監(jiān)管，這些問(wèn)題應(yīng)該都能迎刃而解。但最重要的教育理念，卻需要時(shí)日加以改善，更加應(yīng)該引起重視。

當(dāng)前，對(duì)于這起事件，當(dāng)?shù)亟逃�主管部門和學(xué)校亟需作出深刻反省。設(shè)施上的問(wèn)題，并非是難點(diǎn)，制度上的失察，也可以監(jiān)督，但觀念上的矯正才是根本。教育的發(fā)展，不僅要符合它的階段性特點(diǎn)，更重要的，還要遵循教育發(fā)展的基本原則和學(xué)生身心成長(zhǎng)的基本規(guī)律，切不能以應(yīng)試教育的名義綁架和犧牲孩子的健康。

霧霾天露天考試，暴露了一些地區(qū)和學(xué)校在教育改革發(fā)展中，還存在著不小的問(wèn)題。急功近利的政績(jī)觀和育人觀，不改不行了！以現(xiàn)代化的教育理念來(lái)引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急。

@東北新聞網(wǎng)張帆：據(jù)中國(guó)氣象局最新發(fā)布消息，近期全國(guó)的氣象災(zāi)害警報(bào)與預(yù)警的信號(hào)共計(jì)有102個(gè)，其中有54個(gè)為大霧預(yù)警或霾預(yù)警，比例占預(yù)警總數(shù)的半數(shù)以上，其中市級(jí)以上行政區(qū)發(fā)布的預(yù)警有40個(gè)，涉及12個(gè)省份。涉及范圍之廣，危害之大，令人震驚。

在如此嚴(yán)重的霧霾天里露天考試，你怎么看？出現(xiàn)這種事情，歸根結(jié)底的不重視，一次不是特別急迫的考試，在如此惡劣的環(huán)境中進(jìn)行，其一不重視孩子們的身體，其二不重視霧霾可以帶來(lái)的危害。學(xué)校校長(zhǎng)應(yīng)該深刻反省，不只是霧霾天氣，在這樣寒冷的季節(jié)就不應(yīng)該學(xué)生在室外考試，其次上級(jí)有關(guān)部門也應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)督，防止再次出現(xiàn)類似情況。但是這樣事情的出現(xiàn)，是對(duì)我們霧霾治理的警示。

要從根源上解決霧霾的問(wèn)題，我們還需借鑒經(jīng)驗(yàn)，因地制宜。60年前倫敦就號(hào)稱“霧都”，1952年，倫敦上空受高壓系統(tǒng)控制，大量的工廠生產(chǎn)和居民燃煤取暖排出的廢棄難以擴(kuò)散，積聚在城市上空。在短短的幾天時(shí)間里，英國(guó)4000人突然離世，超過(guò)10萬(wàn)人感染呼吸道疾病，波及老人兒童。然而經(jīng)過(guò)英國(guó)的不懈努力，倫敦慢慢的摘掉的“霧都”的帽子。筆者認(rèn)為要解決我國(guó)當(dāng)前的問(wèn)題，需要借鑒英國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合自身的實(shí)際情況，制定相關(guān)的方法，首先頒布相關(guān)法案，控制市區(qū)內(nèi)的污染排放；其次加大財(cái)力投入，改造居民的傳統(tǒng)有灶，減少煤炭燃燒，改用天然氣；同時(shí)嚴(yán)格控制汽車排放，大力提倡新能源的使用，提倡綠色出行；最后一定要加大對(duì)綠化的投入，用綠色植物去改善環(huán)境。

現(xiàn)在霧霾是對(duì)我國(guó)的一次非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)，讓我們?nèi)�民參與，共同努力，還孩子一片潔凈的天空，不要讓霧霾成為孩子的考試場(chǎng)，不要讓這無(wú)盡的灰色充斥在我們的世界，更不要讓倫敦摘掉的“霧都”的帽子，再次扣到我們的頭上。

華圖解析：這些天，北方一些城市被霧霾攻陷，城市上空一片蒼茫，網(wǎng)上的段子也層出不群，比如說(shuō)，“悟空：只是到西天了嗎？唐僧：別說(shuō)話少喘氣”“為人民服霧” “悟空：‘師父，前方煙霧繚繞，如仙境一般，怕是到西天大雷音寺了吧？’唐僧：‘悟空，那是南京！如此仙境，難怪是全國(guó)幸福指數(shù)最高的城市了！要不，你留下吧！’悟空：‘師父，我要去西天！’唐僧：‘徒兒不知，留在此地是去西天最快的方式。’”等等。顯然，霧霾已經(jīng)成了人們社交生活繞不開(kāi)的話題。而在眾多關(guān)于霧霾的吐槽中，中小學(xué)生的霧霾天停課情況，也屢屢成為話題焦點(diǎn)。

其實(shí)，霧霾天停課是有依據(jù)的。早在上周，林州市環(huán)境綜合整治藍(lán)天碧水工程指揮部就發(fā)布了“關(guān)于啟動(dòng)紅色（I級(jí)）預(yù)警應(yīng)急相應(yīng)的通知”，教育主管部門就是根據(jù)通知做出了停課的決定。而霧霾對(duì)人體的傷害也早有共識(shí)，比如對(duì)肺的傷害等等，這其中對(duì)未成人健康的損害尤烈。就在全市中小學(xué)、幼兒園都停課的情況下，林州市臨淇鎮(zhèn)一中不顧教育部門的通知要求，公然組織學(xué)生在操場(chǎng)考試，顯然是不把學(xué)生的健康當(dāng)回事。

說(shuō)到底，這和某些學(xué)校的“唯成績(jī)論”存在著必大的關(guān)系，一般情況下，孩子的健康在霧霾的作用下，危害不會(huì)很快表現(xiàn)出來(lái)，而學(xué)生一旦成績(jī)不好，就會(huì)直接影響升學(xué)率，進(jìn)而殃及“政績(jī)”，所以看似匪夷所思的荒誕才會(huì)反復(fù)上演，也在提醒教育各界人士，唯分?jǐn)?shù)論的“心霾”不除，孩子的健康和安全就難以保證。

每個(gè)學(xué)生的健康在父母眼里都至關(guān)重要，拿孩子身體當(dāng)吸霾器的做法，反應(yīng)出一些教育者缺少起碼的情懷和愛(ài)，教育的核心不是傳授知識(shí)和技術(shù)，而是學(xué)會(huì)做人做事。所以，關(guān)愛(ài)學(xué)生不僅僅是考試成績(jī)和升學(xué)率，而是在育人的過(guò)程中，用愛(ài)和情懷滋養(yǎng)學(xué)生心靈，這樣的教育者才是合格的。