來(lái)源: 華圖教育 關(guān)鍵詞:面試熱點(diǎn),疫情,在線教育
2020年因?yàn)樾鹿诜窝椎那謹(jǐn)_,數(shù)以千萬(wàn)級(jí)的學(xué)生面臨停課的境地。自國(guó)家相關(guān)部委發(fā)布通告稱(chēng),開(kāi)展線上教育形式用網(wǎng)絡(luò)直播課的展現(xiàn)方式教育學(xué)子。因此在開(kāi)學(xué)的第一周,全國(guó)300多個(gè)城市的數(shù)十萬(wàn)教師變身主播,通過(guò)阿里、騰訊和網(wǎng)易等互聯(lián)網(wǎng)公司旗下線上教育平臺(tái)讓學(xué)生們實(shí)現(xiàn)“在家上課”。線下課程停課之際,線上教育承接了線下需求,讓線上教育的發(fā)展出現(xiàn)了一次巨大增長(zhǎng)。
據(jù)《環(huán)球網(wǎng)》報(bào)道,A股自春節(jié)開(kāi)盤(pán)后,在線教育板塊迎來(lái)一波大漲行情。2月12日,在線教育概念股全線飄紅,板塊漲幅2.91%。在美股,在線教育中概股也表現(xiàn)火熱,去年在紐交所上市的網(wǎng)易有道11日上漲39.48%。當(dāng)日,其他在納斯達(dá)克或紐交所掛牌上市的中概股教育股幾乎清一色大漲,“跟誰(shuí)學(xué)”上漲4.56%,;好未來(lái)上漲3.37%, 51Talk上漲21.06%,流利說(shuō)上漲15.13%。資本市場(chǎng)對(duì)中國(guó)在線教育產(chǎn)業(yè)持續(xù)看好。
【提出疑問(wèn)】
從該現(xiàn)象可以看出,在線教育的發(fā)展在特定的事件內(nèi)有及其強(qiáng)大的增長(zhǎng)空間,但不得不談及一點(diǎn)的是,當(dāng)疫情結(jié)束以后線上教育該怎么留住學(xué)員呢?
【事件描述】
筆者從網(wǎng)絡(luò)獲悉,2月6日晚,兄弟連教育創(chuàng)始人李超宣布北京校區(qū)停止招生,員工全部遣散。這個(gè)曾掛牌新三板的“明星機(jī)構(gòu)”正式宣告品牌“破產(chǎn)”。相關(guān)人員表示,“疫情來(lái)得如此兇猛、猝不及防,把我們計(jì)劃全部打亂。這對(duì)資金儲(chǔ)備少,包袱重,一直虧損的兄弟連無(wú)疑是雪上加霜。”
《北京日?qǐng)?bào)》發(fā)文稱(chēng)部分企業(yè)積極轉(zhuǎn)型,忍痛將線下業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型至線上。“我們節(jié)前是純線下授課,節(jié)后及時(shí)調(diào)整為純線上,校區(qū)全部停工。為留住學(xué)生,我們也降低了學(xué)生的學(xué)費(fèi),給予轉(zhuǎn)到線上的學(xué)生很大的折扣,退費(fèi)直接返還給家長(zhǎng)。”愛(ài)學(xué)習(xí)副總裁溫鑫告訴記者,集團(tuán)旗下高思教育在全北京有50多個(gè)校區(qū),學(xué)生總?cè)藬?shù)近80000人。
另外還有一點(diǎn)就是,線上教育和線下教育的最大的區(qū)別就是溫情度。線下教育的最大體現(xiàn)就是可以讓學(xué)員感受教師現(xiàn)場(chǎng)的溫情,但線上學(xué)習(xí)平臺(tái)就較為缺失這一方面。
如何保證流量的增長(zhǎng)還能挽留學(xué)子?
《北京日?qǐng)?bào)》的觀點(diǎn):在教學(xué)過(guò)程中,老師的教學(xué)水平和課堂質(zhì)量最關(guān)鍵,跟教學(xué)的具體形式與技術(shù)手段關(guān)系不大。“對(duì)在線教育來(lái)說(shuō),師資問(wèn)題是最好解決的,相對(duì)難解決的,是學(xué)生的上課體驗(yàn),比如互動(dòng)性、個(gè)性化,還需要看平臺(tái)與老師的磨合程度而定。”
“疫情之下,短期涌入的巨大流量,確實(shí)加速了在線教育發(fā)展,但只是加速市場(chǎng)變化,提高家長(zhǎng)對(duì)在線教育的認(rèn)知,很難影響市場(chǎng)格局。”一位業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,疫情過(guò)后,教育機(jī)構(gòu)絕大部分業(yè)務(wù)仍會(huì)返回線下。“每個(gè)家庭都有個(gè)性化、本地化的訴求,只上純網(wǎng)校很難滿(mǎn)足這些訴求。”
筆者認(rèn)為,線上學(xué)習(xí)的平臺(tái)在爆發(fā)增長(zhǎng)一方面是在大環(huán)境下的作用,另一方面也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的衍生。如何保證線上教育挽留學(xué)生,最大的區(qū)別就是教學(xué)的方式是否吸引人,教學(xué)的溫度是否溫暖,教學(xué)的平臺(tái)是否能夠足夠的給到學(xué)員所需要的東西,這三點(diǎn)需要著重考量。
為了響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”號(hào)召,2月10日以來(lái),很多學(xué)校都組織開(kāi)展了網(wǎng)上教學(xué)、空中課堂,開(kāi)啟了“云教育”模式。