來源: 華圖教育 關(guān)鍵詞:時(shí)代書匠
【背景事件】
據(jù)教育部網(wǎng)站消息,2020年共計(jì)推出12位“全國(guó)教書育人楷模”,其中既包括抗疫中表現(xiàn)突出的鐘南山、張伯禮,也有各級(jí)各類教育行業(yè)的教師。按照人選要求,經(jīng)前期各地推薦,共產(chǎn)生66名候選人。根據(jù)工作安排,推選委員會(huì)對(duì)各地報(bào)送的推薦材料進(jìn)行了嚴(yán)格審核把關(guān),7月23日至8月15日,在人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)、教育部官方微信等媒體對(duì)66位候選人的先進(jìn)事跡進(jìn)行公示展示,同時(shí)接受社會(huì)實(shí)名投票,營(yíng)造了濃厚氛圍,產(chǎn)生了良好反響。
【模擬試題】
近日,據(jù)教育網(wǎng)消息,鐘南山、張伯禮、張桂梅等12人獲評(píng)“全國(guó)教書育人楷模,評(píng)選接受社會(huì)實(shí)名投票,產(chǎn)生了良好的社會(huì)反響。對(duì)此,你怎么看?
【聚焦觀點(diǎn)】
全國(guó)教書育人楷模的評(píng)比可謂是教育界的一大盛事,它再次彰顯了何謂真正的師德師風(fēng)。依稀還記得最美教師張麗莉?yàn)榫葘W(xué)生不惜犧牲自己雙腿,展現(xiàn)了一個(gè)老師無私無畏的精神品質(zhì),還有2018年感動(dòng)中國(guó)人物張玉滾,作為80后的他,用青絲歷白發(fā),默默扎根基層教育,守候著鄉(xiāng)村孩子,詮釋著真正的紅燭精神。
本次評(píng)選全國(guó)教書育人楷模,覆蓋了各個(gè)教育階段的教師,其中有我們熟悉的抗疫英雄鐘南山和張伯禮,也有默默奉獻(xiàn)在基層教育一線的鄉(xiāng)村教師,通過媒體的力量宣傳他們無私奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)、舍小為大的精神品質(zhì),讓社會(huì)大眾熟悉他們,能夠?yàn)楦餍袠I(yè)的人樹立榜樣和標(biāo)準(zhǔn),也充分體現(xiàn)出社會(huì)對(duì)于教師的尊重,傳遞著國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略決心。眾所周知,我們國(guó)家自古以來都有著尊師重道的良好傳統(tǒng),其中“一日為師,終身為父”是學(xué)生對(duì)于老師尊重,“言傳身教,授業(yè)解惑”更是師者的職責(zé)。因此,此次評(píng)比更是弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)國(guó)人的文化自信心,進(jìn)一步推動(dòng)了社會(huì)精神文明建設(shè)。
當(dāng)然,我們社會(huì)中還存在一些不利于教育發(fā)展的現(xiàn)狀,比如隨著城鎮(zhèn)化發(fā)展,更多的教育資源傾向于城鎮(zhèn),鄉(xiāng)村教育資源處于劣勢(shì),還有一些教師私辦復(fù)習(xí)班亂收費(fèi)用,個(gè)別教師的暴力教育,這些引起社會(huì)的爭(zhēng)議。但是我們也應(yīng)該看到上以萬(wàn)計(jì)的老師依舊奮戰(zhàn)在一線,在三尺的講臺(tái)上用自己的青春陪伴著學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此我們要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)好的精神品質(zhì),有恒心的解決所存在的問題,通過社會(huì)各方面的力量來讓教師能更好的發(fā)揮自身的價(jià)值。
一方面社會(huì)主流媒體應(yīng)該多挖掘一些奮戰(zhàn)在教育一線的人民教師,向社會(huì)傳遞榜樣的力量,營(yíng)造社會(huì)尊師重道、崇尚學(xué)識(shí)的良好氛圍。另一方面政府進(jìn)一步的加大教育投入,在教育設(shè)施、高等師范院校的畢業(yè)生就業(yè)等方面,應(yīng)傾向基層教育,同時(shí)改善教師在住房、醫(yī)療、工資待遇上的問題,全面提高教師的生活質(zhì)量。與此同時(shí),教育部應(yīng)進(jìn)一步完善對(duì)于教師職業(yè)道德的規(guī)范,明確教師行為條例,塑造教師德行,致力于打造一支高專業(yè)性和高職業(yè)性的人民教師隊(duì)伍。
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