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就申論寫作而言，兩種能力尤為重要：一種是語言表達；另一種是思維論證。作為模擬行政的手段申論區(qū)別于一般性考試特點其語言表達規(guī)范化、理論化和行政化，從語言寫作上可以判別一個人對申論乃至行政文化理解程度。申論其實還是議論文章的一種，包含論點、論證、論據(jù)；如何把握論證方法、提高論證思維是非常關(guān)鍵得！
一、理論論證
任何成功都是理論與實際相結(jié)合，申論學(xué)習與提高也不例外。申論寫作實際就是材料客觀得反映、通過材料與實際生活相結(jié)合，合理拓展發(fā)散思維，理論則要解決相關(guān)主題事件所涉及依據(jù)。
申論文章如何寫好，熟悉最常規(guī)行政理論，例：科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵、構(gòu)建社會主義核心價值體系、中國夢描述等等。借助每個理論出臺及社會生活背景和案例將此類理論內(nèi)化于心。在語言上合理有效結(jié)合政策背景論述，更加符合申論語言規(guī)范化、行政化要求。
二、舉例論證
舉例論證是一種比較簡單也是運用普遍論證得方法。舉例也是有要求、有技巧、有品位、有講究的。舉例論證應(yīng)注意的關(guān)鍵點：一、注意提煉，不是所有的觀點都要舉例論證；第二，典型實例推薦。
三、因果論證
因果論證是常用申論寫作論證方法，是表現(xiàn)、原因、影響、對策要素結(jié)合最有效方式。通過分析你可提煉出相關(guān)論點、導(dǎo)致主題問題產(chǎn)生的原因，主題性問題需要有代表和共性并存，不是個別案例。和舉例論證相同，個別案例是不具有代表性的。
首先，通過平時積累形成系統(tǒng)邏輯思維，具體申論作答應(yīng)立足材料及論點進行說明。分析原因一般由材料主體來具體細分，思想意識、管理制度、法律制度、社會監(jiān)管、社會教育等方面。其次，通過層次劃分形式來思考，內(nèi)因是什么(主導(dǎo)原因)，外因是什么。另外，具體事例分析時，我們還可以運用層層設(shè)問來拓寬自己的思維。
運用因果論證要有意識的將原因分析與下文提出要求對應(yīng)起來，申論文章這種方式有助于增強行文內(nèi)在邏輯性與對應(yīng)性。
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