2016國家公務員行測數(shù)列題萬能套路

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　　華圖教育為大家介紹一個2016國家公務員行測數(shù)列題的萬能解題思路，希望在大家在解答數(shù)列題沒有思路的時候，對大家有所幫助，也希望位考生在國家公務員考試中取得優(yōu)秀成績!

　　第一步：整體觀察，若有線性趨勢則走思路A，若沒有線性趨勢或線性趨勢不明顯則走思路B。

　　注：線性趨勢是指數(shù)列總體上往一個方向發(fā)展，即數(shù)值越來越大，或越來越小，且直觀上數(shù)值的大小變化跟項數(shù)本身有直接關聯(lián)(別覺得太玄乎，其實大家做過一些題后都能有這個直覺)

　　第二步思路A：分析趨勢

　　1. 增幅(包括減幅)一般做加減。

　　基本方法是做差，但如果做差超過三級仍找不到規(guī)律，立即轉(zhuǎn)換思路，因為公考沒有考過三級以上的等差數(shù)列及其變式。

　　例1：-8，15，39，65，94，128，170，()

　　A.180

　　B.210

　　C. 225

　　D 256

　　解：觀察呈線性規(guī)律，數(shù)值逐漸增大，且增幅一般，考慮做差，得出差23,24,26,29,34,42，再度形成一個增幅很小的線性數(shù)列，再做差得出 1，2，3，5，8，很明顯的一個和遞推數(shù)列，下一項是5+8=13，因而二級差數(shù)列的下一項是42+13=55，因此一級數(shù)列的下一項是 170+55=225，選C。

　　總結：做差不會超過三級;一些典型的數(shù)列要熟記在心

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