三支一扶面試——讀萬卷書行萬里路

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【背景鏈接】

6月12日，高考結束4天，山西朔州市朔城區(qū)一中633班的旅程才剛剛開始。班主任兼地理老師蘭會云要帶著11名高中畢業(yè)生，從朔州一路騎行到上海，總行程1800多公里。這是蘭會云在課堂上許下的承諾，這名31歲的老師相信，高考只是人生的驛站，絕非終點，他要給孩子們一個不一樣的畢業(yè)記憶。但出發(fā)的這天早上，蘭會云還是感受到了壓力，校領導口吻嚴肅，命令必須保證學生的絕對安全，送別的學生媽媽帶著哭腔留下了眼淚，有的家長甚至開車跟行了幾公里。只有騎行的學生們用“亢奮”形容這一刻，他們大多數(shù)是剛滿18歲的孩子，還沒去過千里之遙的南方。

【題目預測】

今日，山西朔州一名地理老師為了履行對學生的承諾，帶領學生完成了1800多公里的畢業(yè)騎行，有人說這種行為值得點贊，也人說這種行為不值得提倡，存在安全隱患，對此，請談談你的看法?

【參考解析】

表明觀點：這名地理老師的行為，是在用自身的實際行動向同學們闡述什么是信守承諾，具有非常深刻的教育意義，對于旅途當中出現(xiàn)的困難和危險，只要做好充足的準備工作，規(guī)劃好路線，就能夠規(guī)避風險，讓這次騎行變成一次既安全又有教育意義的畢業(yè)旅行活動。

分析觀點一：地理老師履行自身承諾，將課堂教育搬到了現(xiàn)實生活中，無論是對于老師還是對于學生，都是非常具有紀念意義的一次活動。(1)對于學生而言，1800多公里的騎行鍛煉了學生的意志品質，讓學生在未來的生活和學習當中也能夠像這次旅行一樣，學會堅持，學會克服途中遇到的困難，讓學生的人生旅途更加的精彩，而且通過旅行也能夠讓學生見識沿途的風景和人文特色，是增長見識和知識一次教育活動;(2)對于老師而言，這次騎行是踐行承諾的一個過程，是良好師德師范的一種表現(xiàn)，它的意義已經(jīng)不僅僅是一次旅游，更是教會了學生為人處世的道理;(3)此類旅行活動在社會當中也引起了廣泛的熱議，傳播了信守承諾的良好社會風氣。

分析觀點二：1800多公里的長途旅行，路途遙遠，有一定的潛在風險，在騎行的過程中可能會遇到交通問題，住宿問題，天氣問題，以及學生是否能夠承受如此大強度的騎行，一旦發(fā)生意外事件，是老師、學校、家庭承受不起的，這種活動的安全防護應當作為整個活動開展時的重中之重，但是也不能因噎廢食，就徹底不舉辦此類活動，這樣自會讓學生永遠在保護和溫室中成長，無論對于學生還是老師，都是一次打擊。

提出對策：所以，為了讓此次活動變成一次既有意義又安全的活動，可以做好以下幾點工作。第一，在事前一定要充分和學校、家長溝通，采取自愿報名的原則，尊重學生的意愿;第二，邀請專業(yè)的騎行人士制定安全的騎行路線，在有條件的情況下，可以邀請1名專業(yè)騎手陪同前行;第三，在出行之前，制定應急預案，安排好相應的食宿，做好安全知識的教育，也可以給學生購置保險，保證萬無一失。第四，在騎行途中，多增加一些人文知識的教育，讓旅途變得更加充實和有趣。

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