2021國考面試答出條理，考場上這樣“講話”考官更喜歡聽

各位同學(xué)，緊張的2021國考筆試終于告下帷幕了，在2020疫情“侵襲”下，同學(xué)們在備考的過程中想必是很辛苦的。終于逃離了”夜色難免黑涼，前行必有曙光”和“我們的改革之所以成功，離開不務(wù)實(shí)的精神和理性的思考”，再加上到底怎么治“慧”的洗禮之后，雖然大家都可以簡單放松一下，但是別忘了咱們還要面對更重要的面試。接下來，就幫助大家揭開面試的面紗，讓大家真正能夠答出考官喜歡聽的話。

什么是面試?什么是結(jié)構(gòu)化面試?國考里還有結(jié)構(gòu)化小組?國考里還有無領(lǐng)導(dǎo)小組?這都是什么妖魔鬼怪。不要慌張，華圖讓你對面試有一個(gè)整體的了解，然后針對不同的模塊有的放矢的說出不一樣考官喜歡聽的話。

那怎樣才能答出條理性呢，我們可以從形式上、邏輯上幾個(gè)方面入手：

首先，我們在作答的過程中，采用“首先”、“其次”、“再次”、“最后”等順序性詞語進(jìn)行作答，當(dāng)然我們也可以采用“第一”、“第二”、“第三”等。如果說對于關(guān)聯(lián)詞有研究的同學(xué)，你也可以采用“一方面”、“另一方面”等等，將內(nèi)容進(jìn)行串聯(lián)。

其次，我們在作答的過程中，為了讓考官聽得清楚、聽的有條理，要遵循是什么-怎么看-為什么-怎么辦這個(gè)大的邏輯主線，對于分析部分和對策部分可以采用主體分析法進(jìn)行作答，簡單地說就是：微觀(個(gè)人、家庭)——中觀(單位、國家)——宏觀(國家、社會(huì))等主體進(jìn)行作答，從大往小或者從小到大都可以，一層一層地進(jìn)行，這樣聽起來就很條理、清晰。

除了順序詞、邏輯主線和主體分析之外，我們也可以采用“五大維度”，從認(rèn)識層面、規(guī)范層面、資源層面、技術(shù)層面、監(jiān)管層面等，針對題目中出現(xiàn)的怎么辦、怎么做、怎么看等問法，進(jìn)行針對性地作答。

例如：國家主席習(xí)近平簽署主席令，授予鐘南山“共和國勛章”，授予張伯禮、張定宇、陳薇“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號，他們是最閃亮的星星，相比之下，一些流量明星就顯得有些黯然失色。對此你怎么看?

我們就可以這樣組織作答要點(diǎn)：

第一，授予鐘南山“共和國勛章”，授予張伯禮、張定宇、陳薇“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號，是表彰他們在抗擊疫情中的突出貢獻(xiàn)。

第二，授予鐘南山“共和國勛章”，授予張伯禮、張定宇、陳薇“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號，是充分肯定他們敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的崇高精神，也是對所有在疫情期間挺身而出的一線工作者包括醫(yī)護(hù)人員、人民警察、基層干部、醫(yī)院建設(shè)者們的犧牲奉獻(xiàn)精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神的肯定。

第三，授予鐘南山“共和國勛章”，授予張伯禮、張定宇、陳薇“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號，也是引導(dǎo)正確的價(jià)值觀，希望社會(huì)各界充分學(xué)習(xí)他們的抗疫精神、弘揚(yáng)抗疫精神、厚植愛國情懷，這對于青少年的價(jià)值觀引導(dǎo)意義重大。

第四，當(dāng)下，很多青少年追逐年輕的偶像，但是很多偶像無論是在言行方面還是作風(fēng)方面亦或是規(guī)則意識方面存在很多問題，這對青少年的價(jià)值觀養(yǎng)成造成了很不良的影響，借此國家授予抗疫英雄國家榮譽(yù)稱號之際，我們應(yīng)該通過多種方式讓社會(huì)各界了解這些抗疫英雄身上的光輝品質(zhì)，尤其是讓我們的青少年了解他們的事跡，樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向，從而激發(fā)他們的使命擔(dān)當(dāng)、愛國熱情和報(bào)國情懷，讓他們成為國家的棟梁之才。

......

當(dāng)然，面試的競爭是很激烈的，能夠讓考官眼前一亮，就需要不斷上升高度，答出你的邏輯和條理。

當(dāng)然，還有更多你要注意的內(nèi)容，來華圖，我們慢慢告訴你。

相關(guān)內(nèi)容推薦：
　　2021年國家公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試