華圖教育 面試熱點(diǎn)

熱點(diǎn)概況

近期，黃山市很多家長(zhǎng)反映稱，極少數(shù)教師熱衷在家里或其他地方有償補(bǔ)課，補(bǔ)課對(duì)象有的是本校本年級(jí)的學(xué)生。某高中學(xué)校極少數(shù)教師有償補(bǔ)課的名氣很大，甚至流傳該校有“四大名補(bǔ)”。有的教師在自家別墅或住宅有償補(bǔ)課，有的教師為逃避打擊就網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)課，有的通過(guò)在培訓(xùn)點(diǎn)授課獲利。很多家長(zhǎng)稱，看到別人孩子補(bǔ)了自己不補(bǔ)也不行，每節(jié)課教師起碼要收一兩百元，一個(gè)孩子動(dòng)輒數(shù)千元投入，增加了無(wú)數(shù)家庭的沉重負(fù)擔(dān)。

7月27日早上，根據(jù)家長(zhǎng)及新安晚報(bào)、安徽網(wǎng)、大皖新聞提供的有效線索，黃山市教育局組織人員突擊行動(dòng)，在該市屯溪區(qū)某豪華別墅區(qū)的一幢別墅內(nèi)，對(duì)屯溪一中教師呂某某涉嫌有償補(bǔ)課行為進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)查處。

日前，新安晚報(bào) 、安徽網(wǎng)、 大皖新聞?dòng)浾邔?duì)該市多位家長(zhǎng)點(diǎn)名道姓舉報(bào)的個(gè)別教師補(bǔ)課行為進(jìn)行了暗訪、核實(shí)。經(jīng)連續(xù)蹲守，以及走訪知情人員，發(fā)現(xiàn)屯溪一中教師呂某某有在別墅補(bǔ)課嫌疑。

記者發(fā)現(xiàn)，幾乎每天有學(xué)生拎著文具袋進(jìn)入?yún)文衬车膭e墅，進(jìn)入的時(shí)間點(diǎn)基本相同，每次進(jìn)入屋內(nèi)后約兩小時(shí)，學(xué)生前前后后的一起出來(lái)。每天的學(xué)生數(shù)量不等，但數(shù)量都不少。有時(shí)候，上午補(bǔ)，下午也補(bǔ)，人來(lái)人往，熱熱鬧鬧。

黃山市教育局接到個(gè)別教師涉嫌有償補(bǔ)課的反映后，高度重視，立即組織專門人員與設(shè)備，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)查處。目前，對(duì)呂某某利用假期有償補(bǔ)課一事，教育部門在深入調(diào)查中，將根據(jù)調(diào)查事實(shí)依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

黃山市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，對(duì)教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象“零容忍”。如果家長(zhǎng)、學(xué)生以及社會(huì)各界發(fā)現(xiàn)有教師有償補(bǔ)課，請(qǐng)積極提供有償補(bǔ)課教師姓名、補(bǔ)課地點(diǎn)等具體信息，教育部門將堅(jiān)決查處。

主流觀點(diǎn)

@中國(guó)青年報(bào)：別墅開(kāi)班、有償補(bǔ)課，學(xué)生人頭攢動(dòng)，每日準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)……這樣明目張膽的補(bǔ)習(xí)班，在家長(zhǎng)們?cè)孤曒d道多方舉報(bào)下，終于翻車了。教師不得有償補(bǔ)課，各級(jí)文件要求可謂是三令五申。而在黃山市，教師呂某某卻依舊肆無(wú)忌憚地頂風(fēng)作案，公然斂財(cái)。這一典型個(gè)案，讓人錯(cuò)愕，令人費(fèi)解。需要追問(wèn)的是，這是否只是冰山一角?當(dāng)?shù)厮�謂的“四大名補(bǔ)”的傳言，又是否果真確有其事?相較于點(diǎn)到即止的個(gè)案處置，我們更期待一查到底，從整體上厘清疑問(wèn)、凈化生態(tài)。

@人民資訊：在該案例中，無(wú)論是記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)的“上課學(xué)生眾多”，還是案發(fā)所在的“豪華別墅”，都讓人浮想聯(lián)翩。值得追問(wèn)的是，有償補(bǔ)課的教師，違規(guī)行為到底持續(xù)了多久、獲利多少、構(gòu)不構(gòu)成“數(shù)額特別巨大”?是否存在“課上不講課后講”的情況?教師有償補(bǔ)課的危害性在于，其領(lǐng)著公帑卻“不務(wù)正業(yè)”，必然會(huì)影響到正常教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)秩序。

@北京青年報(bào)：教師有償補(bǔ)課，絕不是市場(chǎng)意義上以勞動(dòng)換取報(bào)酬那么簡(jiǎn)單，從本質(zhì)上說(shuō)，此舉更近乎于是“利用職務(wù)便利牟利”。以教師別墅補(bǔ)課案為樣本，徹查嚴(yán)查、倒查追查，徹底起底并斬?cái)喈?dāng)?shù)剡@條隱蔽的產(chǎn)業(yè)鏈，這是從根本上以絕后患、避免死灰復(fù)燃的關(guān)鍵。

深度分析

(一)關(guān)注點(diǎn)一：事件本質(zhì)

這是一類漠視法律法規(guī)、唯利是圖、罔顧職業(yè)道德無(wú)良行為

關(guān)注點(diǎn)二：暴露出的問(wèn)題

1、法律法規(guī)以及相關(guān)政策的宣傳不足

2、地方政府包括學(xué)校執(zhí)行檢查力度不足

3、個(gè)別教育工作者唯利是圖、職業(yè)道德缺失

面試模擬

當(dāng)前在校教師有償補(bǔ)課大力禁止的情況下，有的教師在自家別墅或住宅有償補(bǔ)課，有的教師為逃避打擊就網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)課，有的通過(guò)在培訓(xùn)點(diǎn)授課獲利。你怎么看?

【參考解析】

一、表明態(tài)度

隨著我國(guó)教育體制教育觀念逐漸成熟，我們政府出臺(tái)了關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題專項(xiàng)整治工作的通知》。目的是減輕學(xué)生的校內(nèi)負(fù)擔(dān)外，同時(shí)對(duì)校外的補(bǔ)課亂象進(jìn)行治理，想要讓我們的課堂回歸正軌，教師回歸正道，這樣的大背景之下，有的教師卻頂風(fēng)作案，把教書育人的職責(zé)做成了謀財(cái)?shù)乃饺松�意，這本身就有違道德準(zhǔn)則。背后原因值得我們的深思。

二、分析事件的原因

1、法律法規(guī)以及相關(guān)政策的宣傳不足，當(dāng)前背景之下，國(guó)家專門出臺(tái)禁止有償家教的相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)于某些地方，相關(guān)法規(guī)的宣傳工作不足，可能存在抱著為了宣傳而宣傳的態(tài)度去宣傳，而這種完成任務(wù)似的做法，危害很大，反而可能給一群投機(jī)主義者一種形式主義的錯(cuò)覺(jué)，難以構(gòu)成威懾。

地方政府包括學(xué)校執(zhí)行檢查力度不足，對(duì)于有償家教的抵制，確實(shí)存在一定成果，但是缺乏更加全面的監(jiān)督檢查方法。

3、個(gè)別教育工作者唯利是圖、職業(yè)道德缺失，不能否定的就是金錢的誘惑是直接導(dǎo)致某些教育工作者踐踏紅線的主要原因。

三、結(jié)合實(shí)際，提出解決對(duì)策

1、國(guó)家制定相關(guān)法律法規(guī)是希望從頂層設(shè)計(jì)層面消除有償家教的問(wèn)題。地方政府一定要予以重視，想方設(shè)法去加大宣傳的力度，不僅要讓教育工作者知道，更應(yīng)讓全民，尤其是廣大的家政群體了解實(shí)際情況，如此更有助于增加群眾監(jiān)督，更好的消除不良行為。學(xué)校也要加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)教師形成健康的職業(yè)道德觀。

2、也要加大執(zhí)法檢查的力度，增加頻次，同時(shí)要抓典型去宣傳，從而形成一種有違必抓、有違必罰的社會(huì)氛圍。還有，增加監(jiān)督舉報(bào)渠道，充分重視人民群眾的廣大力量。形成全社會(huì)監(jiān)督的一張大網(wǎng)。

教育者個(gè)人也該承擔(dān)好教育主體的責(zé)任，把主要精力放在課堂上不辜負(fù)信任。

教師之所以冒著風(fēng)險(xiǎn)，頂風(fēng)作案，也應(yīng)該考慮到，是否應(yīng)該提升教育工作者的收入，進(jìn)一步消除教育工作者的經(jīng)濟(jì)壓力，如此方能讓教師更感性的投入教育。

綜上所述，希望各方面可以共同努力，共同為孩子們營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境，減少他們成長(zhǎng)壓力而共同努力。