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華圖教育 面試熱點(diǎn)

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面試熱點(diǎn)：學(xué)�！熬芙^校外食品”的規(guī)定是否合理？

  來(lái)源: 黑龍江分院  關(guān)鍵詞：面試熱點(diǎn)

點(diǎn)擊領(lǐng)取備考干貨

【背景事件】

9月13日起，一段四川渠縣達(dá)州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校兩名初一新生因無(wú)法帶牛奶入校，被迫蹲在校門口連喝11盒牛奶的視頻，在網(wǎng)上熱傳，并引發(fā)熱議。據(jù)了解，該校確實(shí)有“拒絕校外食品”的相關(guān)規(guī)定，校方工作人員表示此規(guī)定是出于保證食品安全的目的，“目前學(xué)校在校學(xué)生有1萬(wàn)多名，處于城市和鄉(xiāng)村交界處，學(xué)生在校外購(gòu)買食品，如果出現(xiàn)食用過(guò)期、霉變或不衛(wèi)生的食品中毒，那么學(xué)校將承擔(dān)主要責(zé)任，因此出臺(tái)相關(guān)規(guī)定，進(jìn)行管理和規(guī)范。”該校負(fù)責(zé)人說(shuō)，“學(xué)校盡管出臺(tái)了校園食品安全相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁學(xué)生將校外食品帶入校園，但也沒(méi)“一刀切”。比如，水果就可以帶進(jìn)校園。”目前，當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T已經(jīng)約談該校校長(zhǎng)，責(zé)令其對(duì)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行整改。學(xué)校工作人員表示，學(xué)校已經(jīng)對(duì)學(xué)生外帶食品進(jìn)入校園的規(guī)定，進(jìn)行調(diào)整、完善，并要求班主任和學(xué)生干部，積極向?qū)W生宣傳和解讀，避免此類事件再次發(fā)生。

【試題模擬】

今年秋季開學(xué)之初，某中學(xué)兩名初一的新生帶牛奶進(jìn)入校園被拒，無(wú)奈只能蹲在校門口，連續(xù)喝11盒牛奶，引發(fā)網(wǎng)友熱議。對(duì)于目前出現(xiàn)部分學(xué)校“拒絕校外食品進(jìn)校園”的校規(guī)，談一談你的看法。

【參考解析】

表明立場(chǎng)

教育部在強(qiáng)化校園食品安全方面有明確規(guī)定，但是其中并沒(méi)有說(shuō)為了校園食品安全，強(qiáng)制“拒絕校外食品進(jìn)校園”，所以，部分中小學(xué)校的此項(xiàng)規(guī)定存在“一刀切”之嫌，沒(méi)有全面考慮學(xué)生的實(shí)際需求，學(xué)校應(yīng)該以人為本，對(duì)此項(xiàng)規(guī)定進(jìn)行調(diào)整、完善。

展開分析

當(dāng)今校園食品安全事件的頻發(fā)，學(xué)生在校外購(gòu)買食品，根本無(wú)法保證食品

的質(zhì)量，如果出現(xiàn)食用過(guò)期、霉變或不衛(wèi)生的食品中毒，那么學(xué)校將承擔(dān)主要責(zé)任，所以，為了保障校園食品的安全，出臺(tái)“拒絕校外食品進(jìn)校園”。但是目前此項(xiàng)規(guī)定受到學(xué)生和家長(zhǎng)的非議，甚至稱之為“霸王條款”，主要原因是：

第一、學(xué)校在制定和實(shí)施中，缺乏科學(xué)性和人文關(guān)懷。部分中、小學(xué)校在制定該項(xiàng)校規(guī)之前未向班主任、學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行廣泛調(diào)研，沒(méi)有從學(xué)生實(shí)際需求出發(fā)，而是采取強(qiáng)硬的態(tài)度和強(qiáng)制的措施，拒絕校外食品進(jìn)校園;

第二、存在權(quán)力尋租現(xiàn)象。部分學(xué)校的超市、商店和小賣部等食品經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，要么租金高昂，要么是關(guān)系戶在經(jīng)營(yíng)，為達(dá)到經(jīng)濟(jì)利益，利用學(xué)校的管理權(quán)力對(duì)校內(nèi)食品進(jìn)行壟斷，且校內(nèi)經(jīng)營(yíng)者多存在價(jià)格高、服務(wù)質(zhì)量差和利益輸送等問(wèn)題;

第三、監(jiān)督缺位。當(dāng)?shù)氐慕逃鞴懿块T對(duì)學(xué)校的監(jiān)管乏力，學(xué)生和家長(zhǎng)遇到問(wèn)題缺少反映問(wèn)題渠道，導(dǎo)致學(xué)生面對(duì)“霸王條款”只能服從，進(jìn)而出現(xiàn)“連喝11盒牛奶”事件。

第四、媒體缺乏社會(huì)責(zé)任。媒體在向社會(huì)公眾披露社會(huì)問(wèn)題的同時(shí)，更要具有客觀性，不能為了流量和搏眼球而失去社會(huì)責(zé)任意識(shí)，一味地煽動(dòng)大眾情緒，讓學(xué)校陷入輿情危機(jī)，造成校園管理變成“沒(méi)人管”和“不敢管”的不良局面。

提出相應(yīng)的對(duì)策

在輿情時(shí)代，學(xué)校管理面臨巨大挑戰(zhàn)，那么如何讓部分中小學(xué)校“拒絕校外食品”的規(guī)定不是冷冰冰的“霸王條款”呢?我們應(yīng)該在制定和執(zhí)行過(guò)程中，根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整，讓其更具科學(xué)性、更加人性化。

第一、強(qiáng)化主體責(zé)任意識(shí)。學(xué)校在制定“拒絕校外食品”的規(guī)定時(shí)要充分調(diào)查班主任、學(xué)生和家長(zhǎng)的意見，合理科學(xué)的制定內(nèi)容，明確規(guī)定可帶入食品

的種類和要求，保障校園食品安全的同時(shí)，又避免引發(fā)矛盾。

第二、加強(qiáng)監(jiān)督監(jiān)管力度。當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T要暢通監(jiān)督舉報(bào)渠道，加強(qiáng)與學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，對(duì)于反映的問(wèn)題，一經(jīng)查實(shí)，要嚴(yán)格查處;同時(shí)學(xué)校對(duì)校內(nèi)食品經(jīng)營(yíng)者要公開招標(biāo)，避免權(quán)力尋租，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)食品經(jīng)營(yíng)者的管理，監(jiān)督其合法合規(guī)經(jīng)營(yíng)，不得出現(xiàn)壟斷、哄抬物價(jià)等現(xiàn)象;使用新技術(shù)對(duì)校園進(jìn)行管理，如讓學(xué)生對(duì)校內(nèi)食品經(jīng)營(yíng)者的服務(wù)項(xiàng)目和質(zhì)量進(jìn)行線上評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)不合格的經(jīng)營(yíng)者將不與其續(xù)約。

第三、深化家校共育工作。一方面校方在規(guī)定實(shí)施的過(guò)程，既要嚴(yán)格執(zhí)行，又要做好解釋說(shuō)明，同時(shí)要根據(jù)具體問(wèn)題，靈活處理，例如推出寄存服務(wù)等，保障校園食品安全;另外一方面，學(xué)生和家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校工作，不帶“三無(wú)”食品進(jìn)校園。

第四、發(fā)揮媒體監(jiān)督作用。媒體作為輿論的喉舌，要多發(fā)好聲音，傳播正能量，擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任，一方面，通過(guò)“食品安全常識(shí)”進(jìn)校園的方式，進(jìn)行積極宣傳，普及食品安全常識(shí)，提高學(xué)生防范意識(shí);另一方面，通過(guò)“三微一端”宣傳食品安全法律法規(guī)，號(hào)召食品生產(chǎn)廠家規(guī)范生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)，營(yíng)造創(chuàng)建平安校園好氛圍。

總結(jié)

保障學(xué)生食品安全任重而道遠(yuǎn)，拒絕校外食品”的規(guī)定絕對(duì)不能“一刀切”必須是以人為本，保障學(xué)生的利益

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