【社會工作者考試】今日新聞:盤點2017!中國社會工作十大熱點

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　　本期熱點：盤點2017!中國社會工作十大熱點。

　　中國特色社會主義進入新時代，是黨的十九大做出的重大政治論斷，標示著我國發(fā)展新的歷史方位。十九大報告為新時代的社會工作發(fā)展勾勒了宏偉前景，指明了社會工作事業(yè)的發(fā)展方向，為未來社會工作發(fā)展帶來了諸多機遇。

　　十九大

　　中國特色社會主義進入新時代，是黨的十九大做出的重大政治論斷，標示著我國發(fā)展新的歷史方位。十九大報告為新時代的社會工作發(fā)展勾勒了宏偉前景，指明了社會工作事業(yè)的發(fā)展方向，為未來社會工作發(fā)展帶來了諸多機遇。

　　熱議

　　黨的十九大報告不僅是當前各行各業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重要指導(dǎo)思想，也給全黨全國各方面的工作提供了新的發(fā)展機遇，提出了新的發(fā)展要求。

　　把握方向，緊緊圍繞國家發(fā)展大局，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，發(fā)展具有中國特色社會主義的社會工作事業(yè)，既是建設(shè)社會主義強國的重要組成部分，也是滿足人民日益增長的美好生活需要的必要手段。

　　十九大報告關(guān)于社會治理、保障民生、社會組織以及協(xié)商民主問題等論述，對于新時期社會工作的發(fā)展方向、任務(wù)和策略都具有根本性的指導(dǎo)意義。(陸士楨 中國青年政治學院教授)

　　黨的十九大報告對我國社會工作的發(fā)展具有重要的引領(lǐng)作用。要有效地貫徹執(zhí)行十九大報告中提出的保障和改善民生及加強和創(chuàng)新社會治理的目標任務(wù)， 一方面必須投入足夠的資源，另一方面要有高水平的工作人員體系。而社會工作專業(yè)人才隊伍正是貫徹執(zhí)行十九大報告中關(guān)于保障和改善民生及加強和創(chuàng)新社會治理目標和行動任務(wù)、行動體系中不可或缺的方面。

　　社會工作界的同人們要全面領(lǐng)會黨的十九大報告對社會工作發(fā)展的重大意義和具體要求，深刻認識到新時代社會工作者身上的重擔，以創(chuàng)新性思路和更加積極的工作態(tài)度推動社會工作發(fā)展。(關(guān)信平 南開大學社會工作與社會政策系教授)

　　全國“兩會”

　　《2017 年政府工作報告》提出“促進專業(yè)社會工作”，這是連續(xù)第三年政府工作報告提及“專業(yè)社會工作”，措辭從2015 年的“發(fā)展專業(yè)社會工作”、2016 年的“支持專業(yè)社會工作”演變?yōu)?ldquo;促進專業(yè)社會工作”， 意義重大。

　　熱議

　　目前有關(guān)青少年犯罪的問題需要引起全社會的高度重視。在2017 年“兩會”期間，我提出了提案，建議開發(fā)與設(shè)置學校社會工作崗位, 更好地預(yù)防與解決青少年社會問題、促進青少年健康成長。

　　首先要轉(zhuǎn)變教育理念，增強設(shè)置社會工作崗位必要性的認識。其次是建立學校社會工作崗位的標準。在學校設(shè)立社會工作崗位或者開展社會工作項目，使社會工作在青少年學生成長過程中發(fā)揮預(yù)防、補救與發(fā)展的功能。最后是加大資金投入。要建立健全財政資金、社會資金等共同參與的多元化投入機制，將學校社會工作服務(wù)納入政府購買服務(wù)支持范圍。( 劉曉靜 全國人大代表)

　　2017 年兩會期間，在接受《重慶商報》采訪時，我曾談到加強社工人才隊伍建設(shè)和崗位設(shè)置問題。我認為，應(yīng)加快立法進程，將專業(yè)社會工作發(fā)展和人才隊伍建設(shè)內(nèi)容納入社會建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)、部門規(guī)章和政策性文件制定和修訂范圍。教育部門應(yīng)加大社會工作專業(yè)建設(shè)力度，側(cè)重培養(yǎng)具有扎實理論知識、豐富實務(wù)技能、能解決復(fù)雜社會問題的專業(yè)人才。在村(社區(qū))普遍建立社區(qū)社會工作室(站)，配備專業(yè)社會工作服務(wù)人員，面向居民開展專業(yè)社會工作服務(wù)。加大社會工作專業(yè)人才的使用力度，推動機關(guān)、企事業(yè)單位和社會組織配置社會工作者。 (屈謙 全國政協(xié)委員)

　　社會工作者職業(yè)水平考試

　　社會工作者職業(yè)資格制度是我國建設(shè)社會工作專業(yè)人才隊伍、發(fā)展社會工作事業(yè)的核心制度，已正式納入《國家職業(yè)資格目錄》。10 年來，考試報名人數(shù)逐年增多，近年來年均報考者突破30 萬人以上， 躋身國家較大規(guī)模人事考試行列。

　　熱議

　　社會工作者職業(yè)水平考試報考人數(shù)逐年增長，取決于我國社會工作事業(yè)的蓬勃發(fā)展和各領(lǐng)域社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)的持續(xù)推進。一方面，許多社區(qū)、社會組織、事業(yè)單位在選人用人時都對社會工作崗位從業(yè)人員的專業(yè)能力和服務(wù)水平提出要求，社會工作者職業(yè)水平考試契合了這一需要，促使大批社會工作從業(yè)人員通過學習、考試，提升專業(yè)能力、匹配崗位職責。另一方面，除了傳統(tǒng)民政領(lǐng)域外，隨著青少年事務(wù)、禁毒戒毒等領(lǐng)域社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)政策的相繼出臺，各部門都將鼓勵和支持相關(guān)人員學習社會工作專業(yè)知識、參加全國社會工作者職業(yè)水平考試作為創(chuàng)新社會服務(wù)方式、提升社會服務(wù)水平的有力手段，并以此作為提高從業(yè)人員激勵保障水平的重要依據(jù)。[張靜 民政部社會組織管理局(社會組織執(zhí)法監(jiān)察局、社會工作司)社會工作處]

　　我曾經(jīng)是一名社區(qū)工作者，2008 年參加并通過了全國社會工作者職業(yè)水平考試。拿到社會工作者職業(yè)水平證書，成為我職業(yè)的新起點。我在社區(qū)率先成立了社區(qū)社會組織，之后正式注冊為大連市西崗區(qū)一路陽光社會工作中心。2011 年，我任職西崗區(qū)社會工作者聯(lián)合會，其中一項工作就是負責社會工作者職業(yè)水平考試考前培訓(xùn)工作。

　　我認為，社工考試火爆固然在于國家和地方出臺了很多激勵政策，但更重要的是越來越多的社區(qū)工作者感受到了社會工作的魅力，篤信未來中國社區(qū)服務(wù)和社會服務(wù)將需要專業(yè)技能，他們想要提升個人的服務(wù)技能。

　　我相信，隨著國家對社會工作的愈加重視，社工考試會更加火熱。(劉桂玲 大連市西崗區(qū)一路陽光社會工作服務(wù)中心)

　　國際社工日

　　2017 年社會工作宣傳周以“社工讓社區(qū)更美好”為主題，走進社區(qū)、走近社工、走向居民，對弘揚社會工作精神、傳播社會工作知識、展示社會工作風采，更好地發(fā)揮社會工作在服務(wù)社區(qū)居民中的作用具有重要意義。

　　熱議

　　2017 年社會工作宣傳周的主題是“社工讓社區(qū)更美好”，我多年負責社會工作宣傳，對此深有體會。在推進社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)之初，民政部就要求一手抓試點，一手抓宣傳，把握好“堅持立足民政、走向社會，堅持立足基層、鞏固基礎(chǔ)，堅持立足大眾、惠及民生”的宣傳方向，不斷明確宣傳任務(wù)，夯實宣傳基礎(chǔ)，增強宣傳效果。2012 年起，廣東省率先在每年3月國際社工日期間，全省上下聯(lián)動，因地制宜， 圍繞主題，開展形式多樣的“嶺南社工宣傳周”系列活動，有效地傳播了社會工作知識，樹立了專業(yè)社會工作典范，提升了社會工作知曉度、認同度，營造了尊重社會工作的良好氛圍，推動了社會工作事業(yè)發(fā)展。(李衛(wèi)湘 廣東省民政廳社會工作處)

　　2017 年社會工作宣傳周的主題是“社工讓社區(qū)更美好”，作為一名從事社區(qū)社會工作的社會工作者， 我深有感觸。

　　我的服務(wù)對象是社區(qū)居民，我的工作是通過發(fā)動和組織社區(qū)居民參與集體行動，確定社區(qū)問題與需求， 動員社區(qū)資源，有計劃、有步驟地解決或預(yù)防社會問題。社會工作者的服務(wù)培養(yǎng)了社區(qū)居民自助、互助及自決的精神，加強了社區(qū)凝聚力，社區(qū)居民的民主參與意識和能力逐漸培養(yǎng)起來，社區(qū)骨干人才被挖掘并培育起來。

　　有了社會工作者的辛勤付出，居民生活質(zhì)量會不斷提升，和諧社區(qū)氛圍也會與日俱增。社會工作者與社區(qū)共成長，社工讓社區(qū)更美好。(蔡麗輝 成都市龍泉驛區(qū)益成社會工作服務(wù)中心)

　　“郭社工”事件

　　2017 年4 月10 日，廣東省深圳市社會工作者協(xié)會官方網(wǎng)站上發(fā)布的《關(guān)于“郭社工違反社會工作職業(yè)倫理規(guī)范”的處理決定》，引爆了社工圈。規(guī)定社會工作者服務(wù)底線的職業(yè)倫理，在很長時間都是一個冷門，而在此時成為社會工作理論界和實務(wù)界的熱點話題。

　　熱議

　　社會工作職業(yè)倫理是維系社會工作專業(yè)秩序的利器。社會工作專業(yè)為了應(yīng)對實務(wù)工作中的千變?nèi)f化，必須有一套清晰可循的行為準則。社會工作者唯有明辨意識，接納認同一套共同認可的專業(yè)價值體系，并按照這套價值體系來推演具體的行為，才能最大限度地發(fā)揮專業(yè)群體力量，表現(xiàn)出社會工作專業(yè)的特性，以回應(yīng)案主和社會的需要。

　　對個人而言，倫理守則為社會工作提供專業(yè)服務(wù)的指引;對環(huán)境而言，倫理守則為社會大眾提供對社會工作專業(yè)的信任基礎(chǔ);對專業(yè)而言，倫理守則是改善實務(wù)工作的催化劑。(沈黎 上海師范大學社會工作碩士教育中心主任)

　　社會工作倫理是進行社會工作實務(wù)活動的基礎(chǔ)。很多時候它被認為是社會工作與其他助人專業(yè)最不同的部分，其獨特性令社會工作在社會上能確立一個特別的身份位置，并以此作為辨識、吸納和排除從業(yè)者的重要標準。倫理標準和守則能保障社會工作者的專業(yè)行為合乎行業(yè)內(nèi)知識和技術(shù)以外的要求，其最基本的作用是保障案主得到專業(yè)的、合乎其權(quán)益的服務(wù)，同時保護社會工作行業(yè)不被不守規(guī)者玷污。

　　一般而言，當出現(xiàn)違規(guī)事件，大家的討論就會聚焦和熱烈，在研討、批評與砥礪中，社會工作行業(yè)應(yīng)該會慢慢增加對倫理的關(guān)注。(梁建雄 香港社會工作督導(dǎo))

　　中大社工本科停招

　　2017 年5 月，中山大學社會工作專業(yè)本科的暫停招生在圈內(nèi)圈外引起了巨大反響。新華社、人民日報、中國青年報、廣州日報等紛紛關(guān)注和評論該事件。社會工作教育和實務(wù)界人士也對此進行了探討和反思。

　　熱議

　　近些年來，有些高校的社會工作專業(yè)被預(yù)警或喊停，也有些高校成功新設(shè)社會工作專業(yè)。原因一方面在于教學行政部門和學校領(lǐng)導(dǎo)不太了解何謂社會工作，因而或在認識到社會需求巨大后鼓勵積極創(chuàng)設(shè)新專業(yè)，或在不能很快感受到社會工作魅力后預(yù)警或喊停該專業(yè);另一方面是現(xiàn)有的社會工作人才整體權(quán)能不足。

　　對此，社會工作界首先需要自我增能，積極提高自身的專業(yè)實力。教學行政部門也應(yīng)該直面現(xiàn)實，了解社會建設(shè)對社會工作的需求規(guī)律，對專業(yè)發(fā)展要有耐心，允許這類專業(yè)穩(wěn)步成長。社會工作界也應(yīng)積極影響場境中的相關(guān)人物，協(xié)助他們了解社會工作的內(nèi)涵和智慧�？傊�，社會工作界的自助自強是基礎(chǔ)。(顧東輝 復(fù)旦大學社會發(fā)展與公共政策學院黨委書記)

　　事實上，我國社會工作專業(yè)教育的危機從恢復(fù)重建之初就已潛藏。20 世紀90 年代，面對社會上的不解和質(zhì)疑，可以用環(huán)境不完善、條件不具備等理由解釋，但在社會工作職業(yè)化發(fā)展迅猛的當下， 社會工作專業(yè)學生就業(yè)對口率低、社會工作服務(wù)機構(gòu)人員流失率高等現(xiàn)象依然沒有改觀，我們也就再無底氣用當年的理由回應(yīng)社會質(zhì)疑。

　　社會工作教育應(yīng)該檢討，在過去20 多年的專業(yè)教育中，價值觀教育和培養(yǎng)是否存在缺失;要檢視專業(yè)教育是否使學生確實學習到并能實際運用專業(yè)知識和方法技術(shù);教育工作者要教會學生用全局觀念、發(fā)展觀念看待社會工作職業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景。(史柏年 中國青年政治學院教授) （編輯：admin）