來源: 廣東分院 關鍵詞：持證上崗,面試熱點,公務員面試
【背景事件】
浙江省教育廳公布了《浙江省教育廳關于省十三屆人大五次會議杭111號建議的答復》。浙江省教育廳6月30日向浙江省人大代表丁杭纓作出的《關于省十三屆人大五次會議杭111號建議的答復》中提出，杭州市上城區(qū)推行“星級家長執(zhí)照”，基于數字家長學校學習數據，對“父母持證上崗”進行了有效探索。計劃2021年秋季學期開始，將在浙江數字家長學校試行家長學習積分制，待時機成熟時在全省推行。此舉引發(fā)了社會熱議。
【預測考題】
通過“持證上崗”讓家長接受教育，提升家長育兒觀念和科學技能，贏得了一些網友的支持，但也有網友認為這一制度是“形式主義”，對此你怎么看?
【解讀問題】
表明態(tài)度
作為一種創(chuàng)新教學理念，家長“持證上崗”開始被多地推崇。由于其本身的標準化認證方式也引發(fā)了各界熱議。事實上，事物都有其兩面性，家長“持證上崗”的出現是出于對孩子更好成長的期望，但也是一種未曾出現過的教育新理念，需要進一步觀察。更值得一提的是，任何事物都有其成長和發(fā)展的階段，目前出現爭議也是有其合理性。因此，這就需要我們正確客觀看待這一現象的出現。
分析“家長持證上崗”出現的原因
1.教育資源存在差異性。由于當前社會轉型升級，不論是社會還是家庭都越來越重視教育，然而不同的社會環(huán)境和家庭背景的教育資源存在不均衡，所以存在一定的差異性，這就導致了在同等階段不同的教育攀比需求。
2.社會氛圍影響。由于教育一直以來都是社會大問題，它不僅關系到家庭的未來，更影響著整個社會發(fā)展。因此社會營造出唯學歷論的傳統(tǒng)氛圍，提及教育便倍加重視，這也是該現象應運而生的關鍵所在。
3.機構宣傳強調。鑒于市面上各種考證越來越熱，一些機構為了盈利或是為了建立品牌流量，盲目推崇“家長”這特殊群體也要納入標準化認證。
分析“家長持證上崗”帶來的問題
1.可能會導致盲目跟風失去教育的根本核心和初衷。
2.滋生培訓機構或是發(fā)證機關單位的商業(yè)利益動機。
完善“家長持證上崗”的合理對策
1.修訂和完善相關的政策及法律，使家長“持證上崗”這一新興現象得以保障。制定并完善相關配套政策和法律，從規(guī)制層面將家長“持證上崗”進行約束，以防止其向片面或是負面方向發(fā)展。
2.加強相關培訓和認證機構的監(jiān)督和管理。提高培訓機構和認證機構的資質準入門檻，定期進行抽查和考核，對缺乏相應認證的機構進行嚴格查處，同時委托第三方權威機構對資格認證專業(yè)性和科學性把關。
3.樹立正確教育觀，重視教育的多元化和包容性。小區(qū)或街道做好關于科學育兒的價值觀宣傳，通過開辦小型育兒交流活動增加育兒經驗分享的豐富多彩或是設育兒資訊服務中間站等方式，使得家庭科學育兒更加便捷和科學化。
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