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面試熱點：廣東00后女孩斬獲珠寶國賽一等獎，打臉技校偏見

  來源: 云南分院  關鍵詞：公務員面試,面試熱點,珠寶國賽

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【熱點概述】

眼鏡劃到了鼻尖，仿佛下一秒就要掉落。李如琳并不著急去扶，而是依然聚精會神地看著眼前綠色的蠟塊。她左手固定著蠟塊，右手根據(jù)需要更換鋸弓、銼刀吊機、電烙鐵、雕刻刀等各種工具進行操作……

這是李如琳在2020年“全國珠寶制作職業(yè)技能競賽”貴金屬首飾制作競賽上的一幕。經(jīng)過2個多小時，憑借熟練的操作、細致的雕刻、沉穩(wěn)的心態(tài)，她獲得了一等獎的好成績。

李如琳出生于2004年，從小就在深圳蛇口生活長大，在臨近初三畢業(yè)時，李如琳認真思考自己的未來，萌生了讀職校的想法。這個想法最初被親戚們激烈反對，但李如琳十分堅定。

“為了讓自己能夠有學下去的動力，我選專業(yè)時從自己的愛好出發(fā)。”在自己的堅持和努力下，她成功被深圳市博倫職業(yè)技術學校首飾設計與制作專業(yè)錄取。

憑著一腔熱愛，李如琳每天早早來到訓練室，拿起新的蠟塊，貼上圖案，沉浸在自己的雕蠟世界——用鋸弓切割、用雕刻刀雕刻、用狼牙棒打磨塑形、用圓頭銼刀尖拉絲塑形……抱著不讓努力白費的想法，她將所有基礎動作練習了無數(shù)遍。

在選拔過程中，李如琳曾兩次落選，但她沒有放棄，而是更加努力地追趕別人的腳步。最終，幸運女神還是眷顧了她，因有參賽同學棄權，李如琳最終成功入選參賽隊伍。這讓她的付出終有了回報——她在此次競賽中，憑借著自身實力和良好的心態(tài)，一路過關斬將，攬獲一等獎。

李如琳的朋友說：“其實小姑娘在生活中的性格是比較大大咧咧的，很容易犯迷糊。但在對待自己的專業(yè)技能上，倒是十分細心。”李如琳的親戚們也把她的飛速成長看在眼里，不僅肯定了她的專業(yè)水平，甚至還通過她消除了對職校的偏見。

李如琳自己說：“若是可以在自己熱愛的領域中長久地走下去，我的未來一定是可期的!”

【模擬題】

廣東00后女孩李如琳堅定選擇就讀職業(yè)技術學校，在校期間，于2020年“全國珠寶制作職業(yè)技能競賽”中，憑實力斬獲一等獎。她用自己的親身經(jīng)歷改變了眾人對技校的偏見，從一個不起眼的比賽“替補”逆襲為拿下了一等獎的能工巧匠。對此，你怎么看?

【測評要素】主要考察考生對社會現(xiàn)象的認知能力。

【評分參考要點】

1.能夠對此事表現(xiàn)出價值認同。

2.能夠分析事件反映的正面價值。如：良好擇業(yè)觀即適合自己、熱愛、堅持、興趣與擇業(yè)相結合;干一行愛一行專一行精一行;傳承“工匠精神”，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精;改變技校偏見;為實現(xiàn)“中國制造”成為“中國精造”貢獻力量;踐行社會主義核心價值觀等。

3.能夠進一步分析職業(yè)技術學校的重要性。如：國民教育的重要組成部分;培養(yǎng)技能型人才;提高勞動者素質(zhì);促進就業(yè)、解決農(nóng)村勞動力轉移;新型工業(yè)化的需要;制造業(yè)強國的基石。

4.能夠認清職業(yè)技術學校的現(xiàn)狀。如：社會偏見;辦學效益、質(zhì)量;軟硬件條件等。

5.能夠就此提出建設性建議。如：營造全社會關心、重視、支持職業(yè)技術教育發(fā)展的良好氛圍;逐步形成有利于技能型人才成長的激勵機制;健全職業(yè)技術教育培訓制度;大力發(fā)展成人教育、繼續(xù)教育等多種形式的教育和培訓，拓展職業(yè)技術教育渠道等。

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